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综合实践讲究礼仪教案

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综合实践讲究礼仪教案

综合实践讲究礼仪教案

一、活动目标：

1.通过活动，让学生了解和掌握基本的礼仪知识，并规范自己的行为，做一个有礼貌、有修养的学生。

2.培养学生从现在开始做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

二、活动准备：

1.收集礼貌用语和文明礼貌故事。

2.了解一些本班学生的礼仪习惯。

3.布置中队活动场景。

三、活动过程：

（一）活动开始

甲：亲爱的少先队员们！

乙：敬爱的辅导员老师！

合：大家好！今天我们一年级中队为大家举行“综合实践讲究礼仪”主题队会。

甲：我们是祖国的小雏鹰，

乙：学好礼仪是我们小学生必修的一课。

合：朝霞洒在金色的校园，我们该去收获金色的硕果。现在我宣布一年级一班“综合实践讲究礼仪”主题队会现在开始！

（二）活动进行之中

甲：请欣赏小品课间

（表演完）乙：同学们，刚才的小品表演就发生在我们班级，希望同学们要引起重视，从中找到自身存在的问题，有则改之，无则加冕。

甲：我们的同学很聪明，我们的同学讲礼仪。但在学校中，我们还应该做到：轻声慢步，上下楼梯靠右行，不在教室内外跑跳打闹。同学们都明白吗？

乙：明白！

甲：好！那我们接着来观看一段精彩的舞蹈。大家说跳得好不好？大家鼓掌欢饮。谢谢小演员们！

乙：礼仪故事大家听。我来说，大家记。相信你们一定能做到！

甲：礼仪三宝别忘记。甲乙一起背诵。全班齐诵“请、谢谢、对不起、您好、再见”十字礼仪用语。并请同学们起立，一起做一遍。

乙：看来同学们真的都明白了。那我们来做一份简单的选择题。大家加油哦！完成后请举手！

（三）活动结束

甲：请坐！同学们都完成的非常好！相信大家通过这次活动都能做一个讲文明懂礼貌的好孩子。下面让我们一起唱一首咱们从小讲礼貌的歌曲。（音乐响起，全班同学放声歌唱）

乙：老师也和大家一起来猜几个简单的礼仪谜语，好吗？大家来互动一下！

（四）辅导员讲话

同学们，你们通过自己找、听、说、评，主动获得了礼仪知识，找到了自身的不足之处，并将学到的礼仪知识付诸于行动中，老师真为你们高兴。你们不仅是最聪明的孩子，同时也是最守文明礼仪的孩子。希望你们不但继续争当文明礼仪小标兵，而且还要向你的家人、邻居、小伙伴们宣传文明礼仪，争当文明宣传员。让我们的社会因你们而变得更加有序，更加和谐！你们能做到吗？好！让我们用热烈的掌声为自己加油！为自己喝彩！

合：“综合实践讲究礼仪”主题队会到此结束！感谢大家的参与！祝大家有更多的收获！快乐每一天！

综合实践讲究礼仪教案

一、活动目标

1.让学生了解礼仪的基本要求和注意事项。

2.培养学生的实践能力和创新精神。

3.提高学生的文明素质和交往能力。

二、活动对象和内容

本次活动面向全体学生，内容主要包括课堂礼仪、仪表礼仪、餐饮礼仪、待人接物礼仪等。

三、活动步骤

1.课堂礼仪

（1）上课前，准备好学习用品，调整好坐姿，等待老师上课。

（2）上课时，认真听讲，积极参与课堂活动，保持良好的课堂秩序。

（3）下课时，向老师致意，感谢老师的辛勤授课，然后有序地离开教室。

2.仪表礼仪

（1）学生要保持整洁的仪表，穿着得体，不穿奇装异服。

（2）头发要整洁，男生不留长发，女生不烫发、染发。

（3）面部要保持清洁，不留长指甲，不涂指甲油。

3.餐饮礼仪

（1）就餐时要排队有序，不插队、喧哗、乱倒剩饭剩菜。

（2）要节约粮食，不浪费饭菜。

（3）要尊重服务人员，使用礼貌用语。

4.待人接物礼仪

（1）与他人交往要真诚、友好、宽容、尊重。

（2）要学会使用基本的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等。

（3）在公共场合要保持安静，不大声喧哗。

（4）与他人产生矛盾时要冷静处理，避免冲突升级。

5.实践环节

（1）学生要在日常生活中不断实践所学的礼仪知识，养成良好的行为习惯。

（2）学生要积极参加各种形式的实践活动，如演讲比赛、礼仪表演、实践活动等，提高自己的实践能力和创新精神。

（3）学生之间要互相监督、互相帮助，共同遵守礼仪规范。

四、活动效果评价方式及总结

1.评价方式：采取学生自评、互评、教师评价等多种方式，对学生在实践活动中的表现进行综合评价。评价内容包括礼仪知识的掌握情况、实践能力的提高情况、文明素质和交往能力的提升情况等。

2.总结：在活动结束后，要对本次活动进行总结，分析活动的成功之处和不足之处，以及学生在实践活动中的表现和收获。同时，也要对今后的活动提出改进意见和建议。

通过本次综合实践讲究礼仪教案活动，学生不仅了解了礼仪的基本要求和注意事项，而且提高了自己的实践能力和创新精神，提高了自己的文明素质和交往能力。同时，也增强了学生之间的友谊和团结精神