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综合实践课中秋节教案反思

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综合实践课中秋节教案反思

综合实践课中秋节教案反思

一、活动目的：

1.让学生充分了解中秋节的来历和风俗习惯，感受其中的家国团圆之情。

2.通过亲身体验各种活动，增强学生对中秋节这一传统文化的认识和理解，同时培养他们的实践能力和团队意识。

3.促进家长和孩子之间的亲情和交流，营造温馨和谐的家庭氛围。

二、活动内容及安排：

1.活动一：讲述中秋节的故事

时间：XX月XX日班会课

对象：XX年级学生

目的：了解中秋节的历史和传说，感受中秋节的独特魅力

准备：PPT、中秋节相关故事

过程：

(1)老师讲解中秋节的来历和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

(2)学生自由发言，分享自己知道的有关中秋节的故事。

(3)老师总结，点评学生们的发言，并鼓励学生们传承和弘扬传统文化。

2.活动二：制作中秋节贺卡

时间：XX月XX日美术课

对象：XX年级学生

目的：增强学生对中秋节的认识，培养他们的动手能力和创造力。

准备：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等美术工具

过程：(1)老师讲解制作中秋贺卡的方法和要求，引导学生发挥自己的想象力和创造力。

(2)学生们动手制作，老师巡视指导。

(3)展示学生的作品，并评选出优秀作品进行奖励。

3.活动三：中秋诗词朗诵会

时间：XX月XX日班会课

对象：XX年级学生及家长

目的：通过朗诵中秋诗词，感受传统文化的优美，增进亲子关系。

准备：PPT、中秋诗词选集、奖品

过程：(1)老师讲解中秋诗词选集的使用方法，引导学生们理解诗词的含义和情感。

(2)学生们分组，每组选择一首适合朗诵的中秋诗词，进行排练和准备。

(3)学生们分组进行朗诵表演，家长们担任评委。

(4)评选出优秀小组，颁发奖品并鼓励学生们继续努力。

4.活动四：亲子制作月饼

时间：XX月XX日下午放学后

对象：自愿参加的学生及家长

目的：通过亲子合作，增进家长和孩子之间的亲情和交流，同时培养孩子们的动手能力。

准备：月饼馅、月饼包装纸、烤箱等食材

过程：(1)老师讲解制作月饼的方法和注意事项。

(2)学生们和家长们一起动手制作，老师巡视指导。

(3)评选出最佳口味和最佳创意月饼，颁发奖品并鼓励学生们和家长们继续尝试制作月饼，传承传统文化。

三、活动反思：

本次综合实践课围绕中秋节这一传统文化主题，通过多种形式的活动让学生们充分了解中秋节的来历和风俗习惯，增强了他们对传统文化的认识和理解。同时，通过亲身体验各种活动，培养了他们的实践能力和团队意识，促进了家长和孩子之间的亲情和交流。在活动中，学生们积极参与、家长们也给予了大力支持，使得整个活动氛围十分融洽和欢乐。但同时我们也发现了一些不足之处，如活动时间较短，有些活动内容还不够深入等，这些问题也为我们今后的教学活动提供了改进和完善的方向。

综合实践课中秋节教案反思

一、活动目标

1.通过活动让学生初步了解中秋节的来历和传说，感受中华民族悠久的历史文化。

2.让学生在活动中感受到与老师、同学一起度过一个有意义的节日，培养学生的集体荣誉感和中秋节过法的认同感。

3.体验劳动的快乐，增强实践能力，培养学生善于动手的能力。

二、活动准备

1.搜集有关中秋节的来历、传说、习俗等相关资料。

2.准备教室布置所需材料，剪纸作品，灯笼、剪纸作品展示版块准备。

3.准备手工月饼的原材料和制作工具。

4.准备“我的小制作”展示版块，布置学生作品展示区。

三、活动时间：中秋节放假期间

四、活动过程

(一)引入活动，感知中秋文化

1.“每逢佳节倍思亲”。中秋节，是一个团圆的节日，是中华民族古老而富有深刻文化内涵的节日之一。今年中秋节放假一天，我们一起欢度中秋，共同感受这一欢聚喜庆的节日。

2.讲解中秋节来历和风俗习惯，让学生了解家乡的风俗习惯，并适应新的形式过好传统佳节。引导学生主动参与设计班级节活动，齐心协力创造欢乐、和谐、平安的中秋佳节。

(二)活动开展部分

1.手工制作——花灯制作比赛

(1)教师讲解花灯的制作方法，各班学生开始制作。

(2)班主任组织学生排队轮流到展版块上参加花灯制作，同时巡回指导。在欢乐的氛围中培养学生的动手能力，激发学生的学习兴趣。同时用自己的花灯作品装饰教室，烘托节日气氛。

(3)在规定时间内完成作品的有以下三个班级：四年级、六年级和一(2)班。花灯展板展示在教室前面。

2.我的小制作——做月饼、画月亮、剪纸比赛

(1)班主任讲解做月饼的原材料和制作工具，分发给各班学生。对学生提出活动要求和注意事项。教师示范如何做月饼。(其他两种等学生完成后展示在教室后面)

(2)学生开始做月饼和画月亮。(老师巡回指导)充分调动学生的想象力