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“新双高”视域下高等职业教育新型教材的内涵及开发研究

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、新双高视域下高等职业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1新双高概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2新双高视域下高等职业教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3新双高视域下高等职业教育的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、新型教材的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1新型教材的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2新型教材的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3新型教材与传统教材的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、新双高视域下高等职业教育新型教材的开发原则．．．．．．．．．．．．16

4.1教学目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3内容创新原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4技术融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.5质量保障原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、新双高视域下高等职业教育新型教材的开发流程．．．．．．．．．．．．22

5.1需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2教材设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3教材编写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.4教材评审．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.5教材试用与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、新双高视域下高等职业教育新型教材的开发策略．．．．．．．．．．．．29

6.1教学内容策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2教学方法策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3教学评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.4教学资源策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.5教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、新双高视域下高等职业教育新型教材的开发实践案例．．．．．．．．36

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

八、新双高视域下高等职业教育新型教材的开发保障机制．．．．．．．．41

8.1政策保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

8.2组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

8.3资金保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．