综合实践课教学工作计划.docxVIP

综合实践课教学工作计划

PAGE2

综合实践课教学工作计划

综合实践课教学工作计划

一、课程性质及目的

综合实践课是一门面向全体学生开放的，由学生自行设计、亲自体验、探索、发现并解决问题的综合性活动课程，其目的是要改变学生的学习方式，培养学生的创新精神、实践能力、信息素养和学生的合作意识，提高学生的综合素质。

二、工作任务与目标

1.提高学生综合运用所学知识解决现实问题的能力，培养他们的创新意识、创新精神、科学态度、科学方法。

2.充分利用各种教育资源，拓展活动空间，开阔学生的知识视野，提高活动质量。

3.探索适合本校特点的综合实践活动的途径和方法。

三、活动内容与形式

1.观察性实践活动

结合有关学科知识，观察自然、社会中的各种现象，探索其中的奥秘。如：环境保护问题、社区发展问题、社会问题等。

2.考察性实践活动

对有关历史、地理等方面的内容进行考察调查，了解家乡和自然环境、人文环境情况。如：当地的文物古迹、历史人物、风俗习惯等。

3.实验性实践活动

通过各种实验活动，培养学生的动手能力、科学态度和科学精神。如：小制作、小发明、小实验等。

4.劳动实践（服务）性活动

通过各种劳动实践，培养学生的劳动观念和服务意识。如：学工、学农、学商等。

5.社会调查活动

针对社会上某一问题，进行调查、了解，提出自己的见解和主张。如：“居民用电用水情况调查”、“中学生消费情况调查”等。

四、实施步骤与方法

1.加强领导，健全组织

为确保综合实践课有序开展，学校应建立综合实践课领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，教导主任任组员。由全体任课教师参加综合实践课活动组委会。各班设立综合实践课联络员一人。建立健全领导机构和管理体系，使学校的各项资源得到合理配置。学校还应设立专门的活动场所和专用教室，以保证各种活动的正常开展。

2.制订方案，有序实施

为确保综合实践课的顺利实施，各年级要制订综合实践课的教学计划和活动计划，并根据学生的年龄特点和知识结构进行合理的安排。学校要对综合实践课进行全程的跟踪指导，并及时反馈信息，以确保活动的质量。教师根据活动主题的不同阶段进行师生互动交流，保证活动的质量和进度。通过定期的展示活动和经验交流会，及时总结经验教训，调整工作思路和方法，使综合实践课真正成为学生喜欢的课程和老师得心应手的舞台。

3.加强培训，提高素质

为确保综合实践课的顺利实施，学校要加强对教师的培训工作。通过培训，使教师掌握综合实践课的基本理论和方法，提高教师的业务素质和教学水平；同时还要加强对学生的培训工作，使学生了解综合实践课的意义和目的，掌握综合实践课的基本方法和步骤。通过培训和学习，不断提高教师的业务素质和教学水平。

五、总结评价与反思

1.对学生进行多元评价，建立学生成长档案。通过评价结果反思教学效果和学生发展的不足之处，总结成功的经验并不断改进教学策略和方法，使综合实践课更加符合学生的需要和发展。学校将对学生的成绩和表现进行评价总结并向家长通报相关情况。对于优秀学生给予表彰奖励并优先向社会推荐参加各类比赛和展示活动。对于取得优异成绩和进步明显的班级和个人在班级内给予表彰奖励并张榜公布。

2.对教师进行多元评价，建立教师成长档案。学校将根据教师的工作表现和工作成绩进行评价和奖励，以提高教师的教学水平和业务素质。同时还要鼓励教师不断总结经验教训，不断改进教学方法和策略，以提高教学质量和效果。学校将定期对教师的综合实践课工作进行评价总结并向相关部门汇报工作进展情况和工作成果。学校还要不断加强教师和学生之间的互动交流和反馈机制，以促进教学工作的改进和提高。

综合实践课教学工作计划

一、前言

综合实践课是一种以培养学生实际操作能力和创造性思维为主的教学方式，其目标是让学生通过实践活动，将理论知识与实践操作相结合，提高学生的综合素质。本次教学工作计划的制定，旨在为综合实践课的教学提供明确的工作目标和具体实施方案，确保教学质量和教学效果。

二、教学目标

1.培养学生的动手能力和实践能力，提高学生对知识的理解和应用能力。

2.培养学生的创新思维和创新能力，提高学生的综合素质。

3.培养学生的团队协作精神和沟通能力，增强学生的社会适应能力。

三、教学内容与安排

1.基础技能训练：通过实践操作，使学生掌握基本工具和材料的使用方法，提高动手能力。

2.实践操作课程：根据教学大纲的要求，设置实践操作课程，如手工制作、电路安装等。

3.创新性实验：鼓励学生自主设计实验方案，进行实验操作，培养学生的创新思维和创新能力。

4.综合实践活动：组织学生参加各类社会实践活动、科技展览等活动，增强学生的社会适