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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
数学五年级上册教案【优秀10篇】
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学
活动。那么什么样的教案才是好的呢？这次帅气的小编为您整理了数学五年级上册教案【优
秀10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
五年级数学上册教案篇一一、创设知识迁移情景，揭示课题明确目标
1．呈现知识迁移情景。
（1）师：这里有一张医生给数学病人开的处方，不知药用对了没有，请各位小医生给以指
导。
（2）出示（小黑板）
病症药名
432－2＝412
43．2＋2＝43.2
8厘米＋3米＝11米
3元＋3角＝6元
2、交流信息，重点了解异分母分数加减法的前提是计数单位相同。
3、揭示课题，明确目标。
（1）师：同学们，同分母分数加减法，由于分数单位相同，可以直接相加减，那么，异分
母加减法呢？（揭示课题）
（2）师：看到课题你想学到那些知识？
二、自主探究，获取新知。
1、指导自学，合作交流。
（1）告诉学生按照读想划的过程自学课本内容，并给学生提纲自学提纲供参考（小黑板出
示）。
（2）小组讨论，提出问题，解决问题。
2、汇报交流，获取新知。
（1）小组汇报，得出结论。
（2）探究异分母分数加减法的计算法则（合作讨论，引导小结，并看书验证）。
（3）形式质疑。
三、精心设练，创新思维。
1、巧设训练，巩固新知。
（1）师：下面老师带领同学们到数学乐园去游玩。进入乐园后，以小组学习为主，喜欢玩
什么就玩什么，玩开心点哦。
课件出示：
数学乐园
填空池：方程河：
+＝＋＝x＋＝
-=－=x－＝
+=+=1－x＝
迷宫：计算园：
请你把－的计算过程用学具表示出来？＋－＋
（2）反馈信息，汇报收获。
（3）由计算园的收获，强化异分母分数加减法的计算法则，并强调计算结果的合理性（板
书相关内容）。
（4）师：同学们学的不错，敢接受挑战吗？（举手抢答）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
师出示口算卡：+=+=+=-=+=
2、自主探究，拓展思维。
师：下面我们利用学到的本领，探究这几道题的聪明方法。
（1）自主探究，合作交流/
课件出示：
＋=+=讨论：（1）它们的加法有什么特点
+＝＋＝（2）它们的和有什么特点？
＋=+=（3）从中你发现了什么规律？
（2）汇报交流，得出结论，并验证。
四、全课总结（小组交流研讨、汇报）。
师：1.这节课你有那些收获？
2、你还有什么问题吗？
五年级上册数学教案篇二教学目标：
1、在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。
2、让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。
3、感受小数乘法在生活中的应用。
教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。
教学具准备：课件、作业纸。
教学过程：
一、情境引入
师：秋天到了，人们都在广场放风筝。有三个小同学也想去放风筝，他们想买一样的风筝（课
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