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综合实践迎接新朋友教案设计

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综合实践迎接新朋友教案设计

综合实践迎接新朋友教案设计

一、活动目标

1.引导学生学会与人相处，增强与人交往的能力。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

3.帮助学生学会关爱他人，学会感恩。

二、活动对象

全体学生，重点是新转来的学生、新分来的学生、新接受的学生，兼顾到其他学生。

三、活动时间

两周。

四、活动准备

1.调查准备：向学生家长了解学生在生活、学习等方面的情况，包括个性、爱好、兴趣特长等。同时，介绍班集体情况，如学生人数、班级特点、学生素质等。并推荐一部分有经验的学生和老师组成“小导师”队伍，对班级新同学进行帮助引导。

2.环境准备：利用橱窗、板报等形式营造和谐的班级氛围。同时布置新环境，让新同学感受家的温暖。

3.实施者准备：参与活动的教师做好相关的准备，包括心理准备和材料准备，要思考如何引导新同学融入这个集体，同时做好其他学生的工作，让班级新朋友感受到集体温暖。

五、活动过程

（一）发现期（第一天）

任务：熟悉环境，认识同学。引导同学参观校园，了解班级卫生区的卫生打扫情况，观察班级物品，了解班级内的情况，认识到自己的新朋友——新转来的学生、新分来的学生、新接受的学生等。认识到老师就是他的导师，可以找导师谈话。（谈话过程要保护学生的自尊，不对学生做评价。）了解同学的过程中有一个重要的内容那就是让学生之间互相介绍自己，不仅介绍自己的姓名、爱好等，还应该介绍自己的亲人朋友等。教师要鼓励孩子勇敢的与他人交流，大胆说出自己的发现。交流时可以先让两个孩子说一说。（被介绍的孩子要注意倾听）这是拉近孩子们心灵的最好的机会！让孩子从关注自我到关注他人！让孩子们的心灵更加美好！在观察中发现朋友；在介绍中认识朋友。用我们的爱心和智慧为新朋友营造一个温馨的家。

（二）适应期（二到三天）

任务：消除陌生感、缓解焦虑情绪；自觉自愿参与各项活动；交朋友。尽快地熟悉新的校园、班级的环境；熟悉老师和同学；了解新的学校的教学规章制度；逐渐适应学校的生活方式。可以让学生根据自己的喜好参加社团活动和义务劳动。（为期一周）活动中让学生参与进去，当学生参与其中时教师及时的表扬他的表现并让他在同学们面前说说自己参加的感受以及自己为什么参加等。（可以先让他自我介绍并提示他可以找其他的朋友一起说。）让孩子从交流中进步！让孩子从自由中获得信心！让孩子从参与中成长！把我们的爱心带到活动中去，把我们的激情带到工作中来！我们的行动会感动我们的朋友！小手拉小手我们都是好朋友！共同成长！在活动中收获快乐！在快乐中收获成长！

（三）融合期（四到五天左右）

任务：培养集体荣誉感和合作意识；自觉自愿参加各项活动；树立自信，融入集体。逐渐把学校的生活变成自觉自愿的参与和全身心的投入。让孩子们逐渐适应学校的生活方式。逐渐培养孩子的集体荣誉感和合作意识。（班级开展各种活动如：跳绳比赛、趣味运动会等）让孩子在参与中体验快乐！在快乐中体验成长！在体验中收获！在收获中成长！成长为一名合格的少先队员！在活动中成长起来的孩子会更加懂事更加明理更加自信！我们会更加坚强勇敢自信乐观向上！我们会成长起来！我们会成为栋梁之才！我们会在综合实践活动中收获快乐和成长！收获知识！收获能力！收获智慧！收获品质！收获人生！让我们共同努力为了美好的明天而努力奋斗吧！

六、活动反思

一个良好的班集体必须要有团结友爱的精神才会美好健康向上发展。这学期通过综合实践活动，同学们变得更加团结友爱了，他们互相帮助，互相学习，互相鼓励。他们感受到了班级这个大家庭的温暖和谐与快乐，更懂得了许多做人的道理。同学们变得更加懂事了，长大了许多。他们自信乐观向上开拓创新且收获着成功与快乐！让我们共同努力为美好的明天而奋斗吧！相信我们的明天会越来越美好！我们的班集体会越来越美好和谐健康向上发展！相信我们的孩子会越来越优秀越来越懂事越来越明理坚强自信乐观向上开拓创新且收获着成功与快乐！相信我们的老师会越来越有方法越来越有水平越来越有威信越来越有成就吧！我们的教育明天会更加美好！让家长和孩子共同健康成长是我们不懈的追求与奋斗的目标！综合实践活动让孩子从活动中获得成长获得进步获得快乐吧！综合实践会成为孩子学习的乐园智慧的摇篮一生的财富啊！综合实践活动的作用是不可低估的。孩子们从中不仅学会了帮助他人与合作交流的能力而且逐渐

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一、活动目标

1.让学生通过实践活动，更好地了解新同学，接纳新同学，融入新的集体生活。

2.培养学生的团队合作意识和实践操作能力。

3.引导学生学会关心他人，建立和谐的人际关系。

二、活动准备

1.提前通知所有学生参加活动，并做好活动前的准备工作，如准备材料、工具等。