四年级上册科学《推和拉》.ppt

新乐市实验学校9.推和拉南鲁中心小学学习目标01举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。02分析出推和拉各是一种力，03推和拉的用力方向和结果是不同的。04科学、技术、社会、环境目标05能找出生活中存在的推和拉现象06三、科学知识目标1．举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。2．分析出推和拉各是一种力，推和拉的用力方向和结果是不同的。四、科学、技术、社会、环境目标能找出生活中存在的推和拉现象什么是“推”？什么是“拉”？我能说推和拉2人小组交流推—是使物体移开或移动的力。拉—是强行将物体拉向自己的力或拖力。认真观察教材30页的插图，思考下列问题：图中的人做什么，判断哪些活动用推，哪些活动用拉？（在书上用标出）2人小组交流：物体受到推或拉后会发生什么变化？观察力找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎样呢？应用生活用到的力图中事例推①用割草机割草②用手推门③用脚蹬自行车由（）变成了（）拉①升国旗②放风筝③提拉玩具小鸟线绳静止运动运动状态我们的结论：推和拉可以使物体()发生变化，推和拉都是（）。01力02运动状态活动1、思考下列问题：⑴他们分别做什么活动？⑵每个活动应该怎样做？⑶活动中应该注意什么？推手掌拉手臂体验4人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。活动前，要做好准备工作，推手掌:手掌过了桌子中间位置为赢；拉手臂：双手逆向侧面站好，手掌相握，手掌过了桌子中间位置为赢。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。1活动规则：2交流内容比赛结果：推手掌：＿＿＿赢，说明力气---------输，说明力气拉手臂：＿＿＿赢，说明力气说明：大小大----------输，说明力气小力有大小推和拉可以使物体的发生变化，推和拉都是。推和拉都有和。运动状态01力02大小03方向04我的感受05看课本32页“活动2”4人小组讨论下列问题：结合教材插图说说如何制作纸蝙蝠？归纳总结制作的步骤和方法。制作设问导读新乐市实验学校