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3《我认识您了》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治小学一年级上册

一、教学内容

《我认识您了》是2023-2024学年统编版道德与法治小学一年级上册第三课的内容。本节课主要围绕认识新朋友这一主题，包含以下内容：

1.知识点：介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息，学会礼貌地向他人打招呼，记住他人的名字。

2.能力点：培养学生的沟通能力，学会在集体中主动与他人交流、互动，增进友谊。

3.情感态度：引导学生感受集体生活的快乐，培养团结友爱的品质，增强对班级的归属感。

二、核心素养目标

1.培养学生的社会适应能力，通过自我介绍和认识新朋友，提升人际交往的基本素养。

2.增强学生的集体意识，通过积极参与班级互动，发展合作与共享的团队精神。

3.培养学生的自我表达能力，学会用恰当的方式表达自己的想法和感受。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够流利地介绍自己的基本信息，包括姓名、年龄、爱好等。

②培养学生礼貌地向他人问好，并能够记住新同学的名字。

③引导学生在集体活动中主动与他人交流，建立友谊。

2.教学难点

①帮助学生克服羞涩心理，勇于在众人面前进行自我介绍。

②指导学生如何在交流中表现出真诚和尊重，以建立良好的同学关系。

③在实际操作中，教会学生如何通过有效沟通，迅速融入新的集体环境。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与互动讨论相结合的方法，教师首先介绍基本的社交礼仪，然后引导学生进行小组讨论，分享彼此的认识经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的社交场景，如自我介绍、相互问候等，以增强实践操作能力。

3.利用多媒体辅助教学，如播放相关视频资料，帮助学生更直观地理解课程内容，同时使用教学卡片等工具，增强学习的趣味性和参与度。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，叫做《我认识您了》。在我们的生活中，我们会遇到很多新朋友，那么如何让人家更好地认识我们，我们又能怎样更快地认识新朋友呢？这节课我们就来学习这方面的知识。

2.自我介绍

首先，请大家先自我介绍一下，包括你的姓名、年龄和爱好。请注意，介绍时要大声、清晰地表达，这样别人才能够更好地记住你。现在，我们开始吧，请你（指定一位学生）来介绍一下自己。

（学生介绍完毕）

很好，你做得非常棒！接下来，请另一位同学来试试。

（继续邀请其他学生自我介绍）

3.礼貌问候

刚才我们听了同学们的自我介绍，现在我要教大家一个礼貌的问候方式。当我们遇到新朋友时，我们应该说“你好”，并且微笑着看着对方。这样，我们给别人的第一印象就会非常好。请大家跟我一起来练习一下。

（教师示范，学生跟随练习）

4.记住他人名字

认识了新朋友，我们还要努力记住他们的名字。这样下次再见面时，我们就可以直接叫出对方的名字，这会让人感到非常亲切。我来给大家一个小技巧：当你听到别人的名字时，可以心里重复几遍，或者在纸上写下名字，帮助记忆。

（教师引导学生练习记住彼此的名字）

5.课堂互动：角色扮演

现在，我们来做一个角色扮演的游戏。我会请两位同学上来，一位扮演新同学，另一位扮演老同学。新同学要向老同学自我介绍，并且学习如何礼貌地问候。然后，我们互换角色，再玩一次。准备好了吗？让我们开始。

（教师挑选两位学生进行角色扮演，然后互换角色）

6.交流分享

同学们，通过刚才的角色扮演，你们有什么收获和感受呢？请大家分享一下。

（学生分享自己的感受和经验）

7.小组讨论

（学生分小组讨论，教师巡回指导）

8.分享讨论成果

现在，请每个小组的代表来分享一下你们的讨论成果。

（学生代表分享讨论成果）

9.总结提升

同学们，通过这节课的学习，我们知道了如何自我介绍，如何礼貌地问候他人，以及如何记住新同学的名字。这些都是我们日常生活中非常重要的社交技能。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用这些技能，更好地与同学们相处。

10.课后作业

最后，我给大家留一个课后作业：回家后，尝试用今天学到的知识向你的家人或朋友介绍一位新同学，并且记住这位新同学的名字。下次上课时，我们可以分享我们的经验。

好了，今天的课就到这里，希望大家能够有所收获，我们下次再见！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了帮助同学们更好地理解本节课的内容，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《小学生礼仪手册》：这本书详细介绍了日常生活中的礼仪知识，包括如何与人打招呼、如何自我介绍等，同学们可以在课后阅读，了解更多社交礼仪。

-《友谊的力量》：这篇文章讲述了友谊的重要性以及如何建立和维护友谊，同学们可以了解如何在新环境中快速融入，结交新朋友。

2.课后自主学习和探究

（1）同学们可以在课后尝试以下活动，进一步巩固所学知识：

-观察并记录：在接下来的一个星期内，观察并