2025年部编版语文二年级上册教材各部分编排及主要特点.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

部编版语文二年级上册教材各部分编排及主要特点

一、识字写字

本套教材遵循本套教材遵循认写分开，多认少写认写分开，多认少写的原则，科学安排识字、写字的顺序。

在字种的选择和字序的排列上，力求科学。本册要求认的450个生字，都是出现

频率较高的常用字。要求会写的250个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。

识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识

字课以及语文园地中专设的栏目字课以及语文园地中专设的栏目识字加油站识字加油站进行集中识字。识字写字在编排上

的主要特点有：

(一)集中识字的编排形式多样，渗透丰富的文化和思想内涵。

教材中的识字课尽管内容不同，但大都采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于

朗读、背诵。《场景歌》借鉴传统诗词常用的意合法，把意义相连、语义相关的

数量词分类集中在4个不同的场景中，构成了一幅幅多彩的图画，让学生在感受

优美优美的的意境意境、、体体会会红领巾红领巾幸福生活的同时，认识事物，认识汉字;《树之歌》介

绍了祖国绍了祖国大大江南北江南北常见的常见的树木树木，，这些这些披绿装披绿装守北疆守北疆的树木，常常让人联想到

守卫边防的战士;《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，

渗透爱护、保护动物的思想意识;《田家四季歌》选自民国教材，诗歌展现了乡

村美丽的四季景色，歌颂了勤劳朴素的生活。这些意境优美，韵律和谐的识字课，

能使学生在诵读中受到各方面的熏陶感染。

除了韵文识字，本套教材还编排了其他多种集中识字的方法：

(1)字理识字。借助形声字的构字规律，将同偏旁的汉字进行归类学习。识

字课《树之歌》集中学习8个木字旁的汉字;语文园地语文园地五五的的识字加油站识字加油站，教材根

据据峰峰、、锋锋、、蜂蜂幕幕、、墓墓、、慕慕抄抄、、炒炒、、吵吵组字的字形特点，创设问题情境，

引导学生根据偏旁的特点判断字义，把生字选入恰当的语境中。

(2)事物归类识字。如，语文园地六列举了常见的车和船的名称，语文园地

八呈八呈现的现的海滩海滩沙漠沙漠高原高原悬崖悬崖组场景中的一些代表性事物，通过图片的展

示，并借助生活经验，学生能比较直观地了解生词的含义。

(3)生活识字。如，语文园地三列举了9种课余活动的名称，学生联系生活

实际实际，，就就能能了解了解生词的生词的意意思。教材思。教材还还以学以学习伙伴习伙伴我我会会踢足球踢足球，，还还会会拉拉二二胡胡为示

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

范，引导学生介绍自己的课余生活。语文园地四，呈现的是一张普通的火车票，

提示语提示语从火车票上也能认识很多字从火车票上也能认识很多字，强化了，强化了生活处处皆语文生活处处皆语文的理念，引导学

生随时随地主动识字。

(4)查字典识字。本册教材在语文园地二介绍了部首查字法，这是学生独立

识字经常使用的方法。教材介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步

骤还进行了专门练习。编排骤还进行了专门练习。编排用部首查字法，查查儿歌中不认识的字用部首查字法，查查儿歌中不认识的字这一要求，

是希望查字典的练习不是纸上谈兵，而是要真正落实到用字典查字的实践之中。

为了进一步提升学生使用部首查字法的能力，教材在语文园地七，还安排了独体

字的查找练习，在后续年级还将安排一些特殊字形的查找练习，以全面提升学生

查字典的能力。

(二)发现汉字规律，培养自主识字的能力。

教材十分重视培养学生自主识字的能力