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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
部编版八年级语文上册第三单元
《写作：学习描写景物》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。
2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度突出景物特征。
【课前学习任务】
回顾学过的写景散文与古诗词，梳理不同作品选取的景物及表现的景物特征。
【课上学习任务】
学习任务一：
请同学们选择自己印象最深刻的一个景物，山水花鸟树草等等均可，根据课上
讲解，视觉感官必选，其他感官角度再选择一到两种，描写的手法至少选择两个，
完成下面表格。
特征
景物
视觉听觉触觉嗅觉味觉
正侧面结合
修辞手法
虚实结合
联想想象
引用
学习任务二：
请完成任务一之后，将内容进行整合，写成一个片段。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
【学习资源】
郦道元《水经注》
【作业设计】
片段练习：
请大家选择与课上练习描写景物相邻的一个景物，视觉感官必选，其他感官角
度再选择一到两种，描写的手法至少选择两个，完成这个表格。完成填写后将内容
进行整合，写成一个片段。
特征
景物
视觉听觉触觉嗅觉味觉
正侧面结合
修辞手法
联想
想象
引用
第二课时
【学习目标】
学会设定观察点，从空间和时间等多个视角丰富观察的内容，融情于景，表
现景物的特征。
【课前学习任务】
片段练习：多感官多手法描写景物。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
【课上学习任务】
学习任务一：
将第一课时所写的两个相邻景物的片段，按照这节课所学，按照空间或者时间
顺序修改相关词句，使文辞顺畅，成为一个完整的画面描写片段。
学习任务二：
白居易春游钱塘湖，写下了著名的《钱塘湖春行》，请你仿效古人，写一篇描
写秋景的文章，请以《_______秋行》为题，用地名将题目补充完整，写一篇作文，
不少于500字。请在课上先填写这个表格，为这篇大作文写作做准备。
事情
景特征视角（空间/时间）
景1：
景2：
景3：
景4：
景5：
建议不要面面俱到，摘取自己印象最深刻的景致来写，最多详写五个景致画面
即可，其余可略写，可不写。
【学习资源】
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