2025年学生的性格差异与教育策略.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

学生的性格差异与教育策略

（实用版）

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序言

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

学生的性格差异与教育策略

(一)学生的性格差异与表现

性格指一个人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化了

的行为方式的个性心理特征。性格是后天获得的，受社会文化因素的

影响较大，是个性心理特征的核心因素。一个人做什么和怎样做，除

受制于人与人之间的关系、一定的社会道德规范之外，还受制于人的

性格特征。性格是一种最重要的人格特征，它最能表现一个人的心理

面貌，最能反映个体之间的心理差异。

学生的性格差异主要是指性格类型的差异。性格类型是指在一类

人身上所共有的性格特征的独特结合，这种结合使一类人与另一类人

的性格有明显的差异。由于性格的复杂性，不同的心理学家采用不同

的标