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以能力为导向的数学评估体系构建研究论文
摘要：本文针对当前数学教育评估体系存在的问题，提出以能力为导向的数学评估体系构建策略。通过对能力导向评估体系的理论基础与实践应用进行分析，旨在为我国数学教育评估体系改革提供有益参考。
关键词：能力导向；数学评估体系；教育评估；教育改革
一、引言与背景
（一）1.当前数学教育评估体系存在的问题
在当前数学教育评估体系中，存在以下几个问题：
首先，评估内容过于注重知识点的考核，忽视了对学生数学能力的评估。这使得学生在学习过程中过分追求分数，而忽略了数学能力的培养。长此以往，学生难以形成扎实的数学基础和良好的数学素养。
其次，评估方式过于单一，主要以笔试为主
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