2025年四年级传统文化教学计划.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

四年级传统文化教学计划

四年级传统文化教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，让我

们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的

呢？以下是小编为大家收集的四年级传统文化教学计划，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级传统文化教学计划1

一、指导思想

《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方

课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与

当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。

通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱

他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

二、教材分析

本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八

课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。

在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代

圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲;你还会学到读书的方法和道理，

会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人

墨客留下的精华之作;在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚

至上千年的中国的民族艺术

三、教学目标

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，

能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

四、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡

导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教

学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，

注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想

道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，

古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，

因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，

将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、

讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏

“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，

使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四年级传统文化教学计划2

传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰

厚博大，吸收民族文化智慧，对于构建学生的精神世界，提升学生的

人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。传统文化教育是

学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程，为切实搞好这一工

作，特定教学计划如下：

一、学生情况分析：

本班学生活泼好动，共有学生42人，其中女生22人，男生20

人。四年级的学生正处于思想品德形成的初步时期。学习目的还未明

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚，求