山西省2024九年级历史上册题型专项专项一选择题题型专项课件新人教版.pptxVIP

期末复习提升;文字材料型选择题;②将选项一一代入材料，排除不符合题意选项;强化训练

1.[2023·山西中考方向卷二]法国的巴黎大学由原巴黎圣母院

大教堂学校发展而来；12世纪，巴黎出现了教师行会组

织；13世纪，教师行会与学生行会一起得到教皇亚历山大

三世的正式承认；后来，罗马教皇以敕令肯定该大学的自

治权；大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发

给薪俸。上述史实说明早期巴黎大学(A);点拨：根据材料中“巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校

发展而来”“教师行会与学生行会一起得到教皇亚历山大

三世的正式承认”“罗马教皇以敕令肯定该大学的自治

权”“大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发

给薪俸”可知，早期巴黎大学与教会联系密切，说明早期

巴黎大学具有明显的宗教色彩，A正确。;2.[2024·大同一模]“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建

立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由

和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在

18、19世纪和平地实现现代化。”下面选项对材料所述意

思理解正确的是(C);点拨：由材料中“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建

立了一种新的政治制度”可知，与君主立宪制有关；由材

料中“18、19世纪和平地实现现代化”可知，与英国工业

革命有关。材料说明的是君主立宪制对工业革命的影响，

C正确。A、B、D与材料内容不符，排除。;比较型选择题;A.都建立了资产阶级民主共和国

B.都推翻了封建制度

C.都推动了社会生活走向近代化图片内容体现不出

D.都是民族解放运动二者都不是民族解放运动;强化训练

3.对比学习是历史学习的基本技能之一。阅读下面两位中外

历史名人的名言，从中可得出他们共同的思想是(D);4.比较法是学习历史的重要方法。下面节选内容的相同之处是(B);A.都反对殖民统治;因果型选择题;②分析选项，确定符合题意的选项

A.工业革命提升匠人社会地位一代18世纪60年开始;强化训练

5.[2024??临汾月考]中世纪晚期，欧洲的分封形式和庄园制度

发生了变化，采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无

地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产方式

(C);点拨：题干中的关键信息是“中世纪晚期”“雇用少地或

无地的农民耕种，并将产品推向市场”，说明是农村租地

农场。A是城市发展的影响，不符合题意，排除；B是文

艺复兴的影响，不符合题意，排除；租地农场的发展加速

了封建庄园的瓦解，D不符合史实，排除。租地农场的发

展推动农业生产组织逐渐资本主义化，促进了西欧社会经

济的发展，C符合题干信息。;6.[2024·晋中月考]下图体现了工业革命期间机器发明的递进

状态。推动这种“递进状态”出现的主要因素是(B);点拨：题干中的关键信息是“工业革命期间”“主要因

素”。工业革命时期科学和技术尚未真正结合，排除A；

动力的不断革新不是因素，排除C；材料未提及政府措施

的激励，排除D；工业革命兴起的主要原因是英国海外市

场的扩大，B符合题意。;地图、图片型选择题;A.明清商帮活动;强化训练

7.[2023·晋中一模]下图是位于古代欧亚要道的中亚大国贵霜

帝国金币的正反面。这折射出古代世界(D);点拨：据题意可知，贵霜帝国的货币上拥有古希腊字母，

同时也有本土的宗教神像，这体现了文化的交融，D正

确。货币上仅有古希腊文字，并不能体现文字统一，排除

A；根据货币上的图案无法体现等级森严和经济发达，排

除B、C。;8.[2023·山西模拟]构画示意图能让我们很好地了解历史事件

的来龙去脉。下面这幅图反映的是(C);点拨：图片中的关键信息是“波旁王朝”“攻占巴士底

狱”“第一共和国”“第一帝国”，都与法国大革命有

关，C符合题干信息。;数据型选择题;③看问题，联系所学知识：新航路开辟后，欧洲殖民者对美

洲土著居民进行种族灭绝，人口急剧减少;9.下图反映的是中古后期西欧城市布鲁日(在今比利时)的职

业比例。据此可知，布鲁日(A);点拨：根据示意图可知，布鲁日从事毛纺织业、金属加工

及其他手工业、商业、中介业和建筑业的人口比例比较

大，说明该城市手工业和商业较为发达，反映了该城市重

视工商业的发展，故选A。题目信息反映了城市人口的职

业比例，没有提及城市自治，排除B；题目信息没有提及

该城市人口的宗教信仰，排除C；题目信息没有反映人口

数量变化，排除D。;10.[2023·朔州月考]阅读素养是重要的史学素养之一。下述

材料反映了工业革命(