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学年上学期高三(5)班班主任工作参考计划
依照英才学校的实际情况,今年学校领导决然决定在高三年段理科班采纳平行班教学方式,这是一次大胆的尝试,是为英才学校长期而稳定开展奠定基石的一次大胆实践,是一次挑战,更是一次时机。作为高三(5)班的班主任,肩负着领导的厚望和45个家庭、全段师生的殷切期望,我有责任、有义务将高三(5)班构建成一个充满朝气、充满活力的班集体,并带动其它平行班共同进步。为此,特制定本学期班级工作打算如下。
一、工作目的
班级现有45人,其中女生17人,男生28人。在将来的整个学期中,这45个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的发奋向上的班集体。在将来的高考中,力争有3-5人有决心、有实力向清华、北大做有力的冲击!全班力争有10人左右考上重点院校,有20人以上考上本二以上院校,超30人考上本三线,力争100%的学生都能考上大专线,实现特优生上重点、赞助生上本二、缴费生100%上大专的学校领导制定的目的。
二、指导思想
以人为本、以多元智能理论指导本人的教学实践,关注每一位学生的成长,引导、扶持、协助每位学生的每一步成长过程,建立一个积极向上的班集体,创立一种团结、奋进、友爱、有为的班级气氛,引导构成老实自重的班级言论。以严格的纪律和班级治理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作方法做好学生的思想工作,以良好的班级文化引导学生上进。团结全体任课老师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,构成合力,使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的开展。
三、本学期班级治理要处理的咨询题
要到达预定的目的,本学期在班级治理上要努力处理以下咨询题:1、学生根底知识、根本才能悬殊非常大,如何协调的咨询题;2、部分学生学习目的不明确、学习动力缺乏的咨询题;3、部分学生作风散漫、行为不轨的咨询题;4、部分学生自卑、自信不强的咨询题;5、部分学生的自我为中心、集体认识不强的咨询题;6、大部分学生学习方法不当、学习适应不良的咨询题。
四、主要工作措施与设想
a)在开学后三天内建立一套实在可行、操作简便的班级日常事务治理制度,加强检查落实,在一周内标准。
b)在开学后二天内建立班干集体,明确分工、职责到人,并加强检查监视落实。
c)加强每天的巡视,发觉咨询题,及时处理。
d)在开学后二周内召开一次家长会,调查理解学生在家表现情况提出班级要求,与家长构成共识。
e)在开学一个月内与每位学生谈心一到二次,理解学生需求,加强师长沟通,做好个体思想工作。
f)强迫要求学生确定奋斗目的、制定奋斗打算,并加强检查落实。
g)主动理解每日每个学科的学业完成情况,发觉咨询题,及时处理。
h)在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。
i)每天及时表彰有阶段性进步的学生,鼓舞先进,引导后进。
j)充分利用多样化的主题班会,引导班级言论。
k)用电访、走访、信访方式,加强与家长的联络。
l)加强与生管区的联络,经常检查学生在生活区的表现情况。
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m)利用各种集体活动,纠正部分学生的散漫习性。
n)抓住每日早、中、晚几个关键时间点,严格要求、标准学生的行为,以中学生日常行为标准的要求标准学生每日的行为。
o)关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的咨询题扼杀在萌芽状态。
p)关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现,发觉咨询题,及时处理。
q)充分利用月考、期中考、模仿考的各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。
r)加强与任课老师的沟通联络,协同作战。
s)特别留意做好以下三类学生的思想工作:①有希望上清华、北大的学生;②在重点线边缘,二本线边缘的学生;③品行后进生;
t)充分利用学生互相鼓舞的宏大作用,利用好学生做后进生的思想工作,以好学生的行为思想引导后进生。
总体而言,今年高三(5)班的班级工作,应从大处着眼,小处入手,全程监控,深化灵魂,引导协助,用纪律作约束,用制度为框架,用言论为导向,以气氛为重心,以合力为关键。一个月初见成效,半年内大见成效,最终实现人人开展,人人成材的目的。
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