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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
大班自然角区域活动教案10篇
《大班自然角区域活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计
文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自然角
区域活动教案10篇！
（1）大班社会教案《探秘美妙大自然》含反思活动目标：
1.引导幼儿运用感官探求自然之谜，并能用语言大胆表述自己
对自然的了解和感受。
2.在游戏过程中感知自然与人类生存的重要性，并尝试用自己
的方式表现出来。
3.激发幼儿热爱大自然的情感。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：
运用各种感官探究自然，并尝试用自己的方式表现出来。
活动难点：
通过游戏等形式与幼儿共同探秘自然，激发幼儿热爱大自然的
情感。
活动准备：
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
1.与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个
背包。
2.彩纸、笔若干。
活动过程：
一、摸摸大自然的身体找一块安全地带
幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他
去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是
潮湿的;是硬的还是软的，然后互换角色。(当不用视觉时，触觉会
更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。)
集体讨论：你摸到什么东西?是什么样感觉?请幼儿用语言来表达自
己的感受。
游戏：猜猜我摸的是什么?请幼儿描述触摸大自然的感觉，让同
伴猜测物体。
二、听听大自然的声音。
在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分
钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达
个人感受。(文.章出自快思教.案网)(风声、鸟鸣、水声……)
三、印下大自然的痕迹
1.带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理
拓印在白纸上。每位幼儿可拓印出独一无二的作品。教师可以鼓励
他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2.找一棵大树。教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树
围住?还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成家家的?树上
树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗?让幼儿表达观察这棵树的感
想：大树有多大年纪了?身旁可能发生什么故事?最后，教师让幼儿
用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后
平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。
四、呼吸树的游戏
1.让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿讨论树的功能：
它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物，也是许多动物的家;树根又
可以使泥土固定，吸收水分，天下雨时，才不会造成洪水和山崩。
另外另外，树还可以使，树还可以使空气清新空气清新。。呼吸树呼吸树的游戏，就是让幼儿了解，
树林对于我们的呼吸是何等的重要
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