512弧度制课件-高一上学期数学人教A版(1).pptx

5.1-2弧度制

教学目标1、能类比角度制的定义,解释弧度制,理解1弧度的角的定义，了解弧度制的概念，能进行角度与弧度之间的互化，体会引入弧度制的必要性；2、能说明弧度制下的弧长、扇形面积等公式的简洁性，理解弧度制下弧长与面积公式，进一步认识引入弧度制的意义。教学重难点1、教学重点：弧度制，弧度与角度的换算。2、教学难点：1弧度的理解。

知识回顾1、角的概念，正角，负角，零角；2、终边角相等的集合。3、区间角集合的写法。

思考1：为了研究周而复始现象，我们把角的概念推广到任意角。但函数是两个实数之间的对应关系，实数是采用十进制的，而角度是采用六十进制的。要建立任意角的函数，就需要把任意角的