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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园读书故事：《三只小熊》教案

幼儿园读书故事《三只小熊》教案

教学目标：

1.引导幼儿发现故事主题并表述。

2.通过听故事、感知故事、模仿故事角色等方式，培养幼儿的阅读理解

和语言表达能力。

3.通过多种形式的互动游戏、艺术创作等活动，拓展幼儿的视野和想象

力。

4.鼓励幼儿表达自己的意见和想法，培养其接受其他意见和想法的能力。

教学重点：

1.帮助幼儿理解故事内容，识别故事中的重要人物和情节。

2.借助绘本故事，鼓励幼儿表达自己的思想和想象力。

百学须先立志。——朱熹

3.促进幼儿表达自己的情感和想法。

教学方法：

1.朗读故事、讨论故事。

2.绘本阅读。

3.角色扮演。

4.艺术活动。

教学步骤：

第一步：引入故事

用动画小视频短片的方式来为孩子们引入本次活动，展现三只小熊的

家和家居情况。通过简短朗读故事开头，让孩子们有初步感性认识。

第二步：详细讲解故事内容

详细解说故事情景，每读到一个情节时，都停顿讲解，让孩子们参与

并提问，感性回答。引导幼儿发现故事主题。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

第三步：绘本阅读

再次讲解故事内容后，开始阅读绘本。逐页讲解，引导幼儿细致观察

绘本画面，认识到各种元素，并准确理解每一页的情节。

第四步：角色扮演

让孩子们自己扮演故事中的角色，在三只小熊家里进行表演，通过亲

身感受加深对故事情景和人物的理解。

第五步：艺术活动

让孩子们根据故事画画，或者用其他艺术形式表达对于故事的感受。

通过创作表达孩子对故事、世界的认知。

第六步：结语

通过幼儿的手工作品、语言表达等评析，肯定他们的表现，同时加深

他们在情境中的语言表达能力和艺术创造能力。通过故事给幼儿们带

来的思想体验，引导孩子们完成创作，有机会让孩子们分享想法和自

己的作品。同时，提醒孩子们保护自己和人类生存的环境，做个活跃、

美好的社区成员。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教学资源：

《三只小熊》故事绘本、艺术用具等。

教学总结：

通过幼儿园阶段对故事理解和创造能力的整合，小小的幼儿曾在故事

中看到世界，学习搭建情境，通过情境的构建，挑战自己的表达能力，

通过多视角的学习，激发幼儿们的思维、灵感和想象力，赋予孩子通

过自己在情境中的表达享受成功的感觉，鼓励孩子们继续探究，在创

造与兴奋中不断成长。