部编版语文一年级下册第五单元7 操场上 教学设计.docx

部编版语文一年级下册第五单元7操场上教学设计

一、教材分析

《操场上》是部编版语文一年级下册第五单元的一篇识字课。本单元以“识字加油站”“字词句运用”等板块，围绕学生熟悉的校园生活场景展开识字教学，旨在让学生在轻松愉快的氛围中认识生字，感受汉字的魅力，提高识字能力。《操场上》一课，将识字与学生日常的体育活动相结合，以儿歌的形式呈现，语言生动活泼，富有韵律，读起来朗朗上口。课文描绘了同学们在操场上进行的各种体育活动，如跑步、拔河、打球等，贴近学生生活实际，极易引发学生的学习兴趣和共鸣，让他们在学习生字的同时，感受到校园生活的丰富多彩，激发热爱运动、锻炼身体的热情。

二、教学目标

认识“操、场、拔”等12个生字，会写“打、拍、跑”等7个生字，认识足字旁、提手旁等2个偏旁。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

结合插图，联系生活实际，了解课文内容，体会同学们在操场上运动的快乐。

通过学习，激发学生参加体育锻炼的兴趣，培养学生热爱运动的意识。

三、教学重难点

教学重点

识字写字教学，认识12个生字，会写7个生字，认识2个偏旁。

正确朗读课文，背诵课文，理解课文内容。

教学难点

区分“足字旁”与“提手旁”所表示的意义，了解形声字的构字规律，培养学生自主识字的能力。

引导学生联系生活实际，体会运动的快乐，激发学生参加体育锻炼的热情。

四、教学方法

情境教学法：创设生动有趣的校园操场情境，将学生带入课文所描绘的场景中，让他们身临其境，激发学习兴趣。

直观演示法：运用图片、动画、实物等直观教具，帮助学生认识生字、理解课文内容，增强教学的直观性与形象性。

游戏教学法：设计多种识字游戏，如“开火车”“摘苹果”等，让学生在轻松愉快的游戏氛围中巩固生字，提高识字效率。

小组合作法：组织学生进行小组合作学习，交流讨论识字方法、理解课文，培养学生的合作意识与自主学习能力。

五、教学过程

（一）趣味导入

同学们，今天老师要带大家去一个特别好玩的地方，（出示操场图片）瞧，这是哪儿呀？（学生回答：操场）对啦，操场就是我们每天课间活动、上体育课的地方，那里充满了欢声笑语，有好多好玩的事儿呢！今天，咱们就一起走进操场，看看同学们都在干什么。

设计意图：通过展示学生熟悉的操场图片，迅速吸引学生的注意力，唤起他们的生活经验，激发学生对课文学习的兴趣，为新课学习营造轻松愉快的氛围。

板书课题：操场上，指名读课题，齐读课题。读准“操”“场”的读音，强调“操”是平舌音，“场”是翘舌音且读轻声。

设计意图：识字教学从课题开始，引导学生读准字音，初步培养学生认真识字的习惯，同时让学生明确本节课的学习主题。

（二）初读课文，识字学词

学生自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。

设计意图：给予学生充分的自主朗读时间，让他们在初读过程中初步接触课文内容，借助拼音自主识字，培养自主学习能力。

同桌互读互评，互相帮助纠正读音错误。

设计意图：同桌合作学习，既能让学生在互助中提高识字朗读的准确性，又能培养学生的合作意识与倾听习惯。

检查初读情况：

指名逐句朗读课文，其他学生认真倾听，及时纠正错误读音。重点指导读准“拔、踢、铃”等生字的读音，对于读错的学生，教师及时示范纠正。

设计意图：通过指名朗读，全面了解学生对课文字音的掌握情况，及时发现问题并给予针对性指导，确保每个学生都能读准字音。

出示生字卡片，开火车认读生字。火车头读对生字，后面的同学跟读，读错的同学大家一起帮助纠正，读对后火车继续前进。

设计意图：“开火车”游戏符合一年级学生的年龄特点，能极大地调动学生的参与热情，让每个学生都有认读生字的机会，在游戏中反复巩固生字读音。

学习生字：

出示带有生字的词语：操场、拔河、打球、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。

学生自由认读词语，读准字音。

指名读词语，正音。

去拼音认读词语，采用“小老师领读”“男女赛读”等方式，激发学生的竞争意识，巩固词语读音。

设计意图：由字到词，循序渐进地进行教学，让学生在词语语境中进一步巩固生字读音，多种认读方式避免学习的枯燥，保持学生的学习积极性。

分析生字字形：

引导学生观察“打、拍、拔”三个字，发现它们的共同点（都有提手旁），教师讲解提手旁与手的动作有关，通过做“打”“拍”“拔”的动作，帮助学生理解字义，记忆字形。

设计意图：利用形声字的特点，引导学生观察字形，结合动作演示，直观形象地让学生了解提手旁的表意功能，加深对生字的记忆，同时渗透形声字识字方法。

同样的方法学习“跑、踢”，认识足字旁，让学生说一说还有哪些字带有足字旁，联系生活实际理解足字旁表示与脚有关的动作，如“跳、踩”等。

设计意图：举一反三，让学生自主探究足字旁的意义，拓展识字量，培养学生自主识字的能力，使其学会运用规律识字。

趣味识字：

猜字谜：一点一横长，口字在中