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高中生物理思维的特点及发展策略研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生物理思维的特点及其发展策略。通过对高中生物理思维的分析，提出相应的教学策略，以期提高学生的物理思维能力，为我国物理教育事业发展提供理论支持。
关键词：高中生物理思维；特点；发展策略
一、引言
（一）高中生物理思维的特点
1.内容一：抽象思维与形象思维的结合
高中生物理思维要求学生具备较强的抽象思维能力。在物理学习中，学生需要将抽象的物理概念、规律与具体的实验现象相结合，形成对物理世界的整体认识。例如，在学习力学时，学生需要理解力的概念、牛顿运动定律等抽象知识，并通过实验观察力的作用效果，将抽象思维与形象思维有机结合。
2.内容
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