10、《父母多爱我》 （说课稿）统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

10、《父母多爱我》（说课稿）统编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《父母多爱我》是统编版道德与法治三年级上册第二单元“我与家庭”中的第四课。本节课的主要内容分为三个部分：

1.通过故事分享，引导学生感受父母的爱。

2.通过讨论和活动，让学生认识到父母在不同方面对自己的关爱。

3.培养学生感恩父母的情感，激发他们用实际行动回报父母的爱。

课程内容具体包括：父母的爱体现在生活的方方面面，如照顾我们的生活、关心我们的学习、陪伴我们成长等；通过实例让学生了解父母的爱是无私的、伟大的；引导学生学会感恩，用行动表达对父母的爱。

核心素养目标

1.培养学生情感态度价值观，使其认识到家庭的重要性，理解父母的爱，增强家庭责任感。

2.提升学生的社会适应能力，学会在家庭中沟通与交流，发展良好的人际关系。

3.培养学生的道德素养，学会感恩、尊重和关爱他人，养成良好的行为习惯。

重点难点及解决办法

重点：让学生深刻理解和感受父母的爱，认识到父母爱的表现形式，并学会感恩。

难点：引导学生将感恩之情转化为实际行动，将理论认识转化为具体行为。

解决办法：

1.通过生活中的实例和故事分享，让学生具体感受父母的爱，如父母照顾生活的细节、陪伴的瞬间等。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己与父母相处的经历，增进理解和感悟。

3.引导学生进行小组活动，共同探讨如何用实际行动回报父母的爱，如制作感恩卡、帮助家务等。

4.创设情景模拟，让学生模拟父母角色，体验父母在生活中的辛劳，从而增强感恩意识。

5.定期跟进学生的实际行动，鼓励他们在家庭中践行所学，及时给予肯定和反馈，以巩固学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治三年级上册教材。

2.辅助材料：收集父母关爱孩子的图片、视频，制作感恩卡片模板。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：划分讨论区域，布置温馨舒适的交流环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段父母关爱孩子的温馨视频，引导学生观察并提问：“视频中你看到了什么？感受到了什么？”

2.提出问题：教师提问：“你们知道父母是如何爱你们的吗？你们又能为父母做些什么？”

3.学生思考并回答问题，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解父母的爱，学会感恩和回报。

2.教学重点：引导学生感受父母的爱，学会用实际行动回报父母。

-教师讲解父母的爱在生活中的体现，如照顾生活、关心学习、陪伴成长等。

-学生分享自己与父母相处的感人故事，教师点评并引导其他学生从中感悟父母的爱。

-教师通过实例讲解如何用实际行动回报父母的爱，如制作感恩卡片、帮助家务等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何将感恩之情转化为实际行动？

2.每组选代表分享讨论成果，教师点评并给予建议。

3.学生独立完成一份“感恩行动计划”，内容包括自己在家庭中可以做的事情。

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.教师提问：“你们觉得父母的爱是什么？你们是如何感受到的？”

2.学生回答，教师总结并引导：父母的爱是无私的、伟大的，我们要学会感恩。

3.教师提问：“你们打算如何用实际行动回报父母的爱？”

4.学生回答，教师点评并鼓励他们在家庭中践行所学。

五、情师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享自己在家庭中践行感恩行动的经历，其他学生倾听并给予鼓励。

2.教师总结：每个人都可以通过自己的实际行动，表达对父母的爱和感激。

3.教师与学生共同承诺，将感恩行动坚持下去，让家庭充满爱。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调父母的爱和感恩的重要性。

2.学生分享自己的收获，教师给予肯定和鼓励。

七、课后作业（作为家庭作业布置）

1.学生完成一份“感恩日记”，记录自己在家庭中为父母做的事情。

2.家长参与评价，鼓励学生持续践行感恩行动。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.父母爱的体现：

-父母在生活上的照顾，如烹饪、洗衣、打扫等。

-父母在学业上的关心，如辅导作业、监督学习等。

-父母在情感上的陪伴，如一起玩耍、聊天、度假等。

2.父母爱的无私与伟大：

-父母愿意为孩子付出一切，包括时间、精力、金钱等。

-父母对孩子的期望是希望他们健康、快乐、成长。

-父母对孩子的爱是无条件的，不图回报。

3.感恩父母的重要性：

-感恩是一种美德，是对父母付出的肯定和尊重。

-感恩有助于增进家庭和谐，促进亲子关系。

-感恩能够培养孩子的责任