人教版六年级数学上册《百分数整理与复习》课件.pptVIP

在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%？→最多能达到100%01→最多能达到100%02→达不到100%03→最多能达到100%04→最多能达到100%05→最多能达到100%06→最多能达到100%07→能超过100%→达不到100%→达不到100%→最多能达到100%→最多能达到100%闯关冲刺二：36%0＝把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.36.0百分数怎样化成分数或小数?复习小数与分数互化．0.40.030.1251253415＝25＝3100＝18＝0.75＝0.04＝0.2先化成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母小数分数复习小数与百分数互化．0.150.4291.2372％17.5％200％＝15％＝42.9％＝123％＝0.72＝0.175＝2小数点向右移动两位，添上%去掉%，小数点向左移动两位小数百分数把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%＝17100＝＝4010012.5100＝＝＝25125100018百分数怎样化成分数或小数?复习分数与百分数互化．40％3％12.5％1253415＝25＝3100＝18＝75％＝4％＝20％分数通常先化成小数，再化成百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分百分数把表填完整。45%85%8525百分数、小数和分数之间怎样进行互化？甲的是乙。01乙是甲的。02乙的26%相当于甲。03宽是长的80%。04闯关冲刺三:1、下面各题应把什么看作单位“1”？六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，占六年级学生人数的几分之几？120÷16001=0212016003=043405答：占六年级人数的。063407冲刺题208六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，1占六年级人数的百分之几？2120÷160=0.75=75%3答：占六年级的学生人数的75%。4冲刺题3501040203小结相同点：数量关系和解题方法完全相同。观察两道题，分数应用题与百分数应用题有相同点、有不同点。不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。稻谷的出米率=李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？冲刺题4大米的重量稻谷的重量×100%=420600×100%=70%答：他家稻谷的出米率是70%。小麦的出粉率=面粉的重量小麦的重量×100%产品的合格率=学生的出勤率=合格的产品数产品的总数×100%实际出勤人数应出勤人数×100%公式百分数的整理复习（一）想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？百分数的意义与读写法百分数和分数、小数的互化用百分数解决问题新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。某种钙奶含钙百分之三点七。某种布料含棉百分之一百。生活中的百分数01表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。02百分数也叫百分率或百分比。百分数的意义：百分数应该用什么形式表示呢？（１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。例如：百分之九十写作：９０％（２）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了．例如：７５％读作：百分之七十五．１５０％读作：百分之一百五十．闯关冲刺一：（1）百分数和分数的含义有什么不同？百分数与分数的联系与区别表示一个数是另一数的百分之几。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数。百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位。分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。可带单