生理学血液的组成及理化特性教学设计.docx

《生理学基础》教案

年级

科目生理学任课教师

授课节数

课题

血液的理化特性和组成和

血浆的成分及其作用

授课类型

复习

教尊

讷容

血液的理化特性和组成和血浆的成分及其作用

教学目标

1、掌握血液的理化特性和组成。

2、掌握血浆的成分及其作用。

3、掌握血浆渗透压的种类及其作用。

教学重点

1、血液的理化特性和组成。

2、血浆的成分及其作用。

教学难点

血浆的成分及其作用。

教学方法

1.讲练结合法. 2.小组合作探究.

3.多媒体课件助学

教

学

过

程

设

计

师生活动

备注

一、组织教学，引出课题

二、师生互动，探究考点

（-）概述

1.血液的组成

血浆：血液中的液体部分，容积比约占50%?60%

血细胞：血液的有形成分，包括红细胞、白细胞和血小

板

血细胞比容：血细胞容积占全血的容积百分比，男：40%-

50%；女：37%-48%

2血液的理化特性

比重：全血1.050~1060.血浆为1.025—1.030

黏度：全血相对黏度为4?5以（水为1）；血浆为16?2.4

颜色：动脉血鲜红；静脉血暗红，血浆淡黄

3.血液的基本功能

运输功能：运输营养物、代谢物、气体分子、激素等

调节功能：激素入血发挥体液调节作用

防御功能：白细胞吞噬等

（二）血浆

.化学成分

水：约占90%—92%

溶质：

无机盐：NaCL为主,约占0?9%

血浆蛋白：60-80g/L（白蛋白40-60g/L,球蛋白20-30g/L,

纤维蛋白原2-4g/L

非蛋白有机物：包括氨基酸、尿素、肌酢、尿酸等，多

为蛋白质核酸代谢产物，由肾排泄非蛋白氮（NPN）：血浆中非

蛋白有机物的含氮量，正常值为14-25mmol/L

.血浆酸碱度

pH值：7.35—7.45

维持机制

①肺：呼出。。2

②肾脏泌尿：排酸保碱

③血液缓冲对：血浆以岫〃。。3/”2。。3为主；红细胞

以KHb（。2）/HHb（02）为主

3,血浆渗透压：血浆中的溶质颗粒形成的隔着半透膜吸引水

分子的力量

类型

血浆晶体渗透压

主要形成物：NaCL、葡萄糖、尿素等

正常值：5790mmHg（770Kpa）

生理意义：调节红细胞内外水分交换，维持红细胞形

态和功能

血浆胶体渗透压

形成物：血浆蛋白，尤其是白蛋白

正常值：25mmHg（3.33Kpa）

生理意义：调节毛细血管内外水分交换，维持血浆容

量稳定

跟踪检测巩固考点

（-）单项选择题

.形成血浆胶体渗透压的物质主要是（ ）o

A.NaCl B.葡萄糖 C.清蛋白 D.球蛋白 E.血红蛋白

.形成血浆晶体渗透压的物质主要是（ ）。

山岫+和（：1+B.葡萄糖 C.清蛋白 D.球蛋白E.血红蛋白

3、等渗溶液是指渗透压（ ）。

A、大于血浆 B、小于血浆 C、相近或等于血浆渗透压

D、1096葡萄糖溶液 E、0.35%NaCl溶液

（二）判断题

1.血浆是指抗凝血离心后分离出来的液体成分。（）

（三）填空题

1、血液由 和 组成

2、血浆蛋白分为 、 、 。

血液概述:

.血液和血细胞的组成，血细胞比容的概念及正常值

［记忆窍门］

备

考

策

略血液（全血）=血浆+血细胞，二者大致各占一半，血浆稍多一些，记作血浆

500-/0+,记作血细胞50%-。由于雄激素的缘故，男性红细胞稍多于女性，因

此男性血细胞比容值略大于女性。

备

考

策

略

.血液的理化性质：血液由血浆和血细胞组成，而所有性质都取决于血液的

成分。

.血液的功能：还是取决于成分。通过成分推理、总结血液的功能。

一、血浆：

.血浆的制备（血液离体需加抗凝剂），血浆在内环境中的特殊地位（沟通

内外环境的桥梁）。

.血浆的主要成分及其作用：血浆蛋白种类及其作用，尤其是白蛋白作为形

成血浆胶体渗透压的主要成分常作为考点。

.血浆酸碱度（pH=7.35?7.45）及其维持机制。维持机制中，血浆最重要的缓

冲对NaHCOJH2c03、红细最重要的缓冲对KHb（02）/HHb（02）常作为考点。

.血浆渗透压的形成物及其生理意义：该内容前后联系多，临床意义大，因

此常作为考点。

本节课复习了哪几个考点？你巩固得怎么样？

课堂小结 还有哪些不明白的地方，提出来大家共同探讨。

（-）名词解释

1、血细胞比容：

布置作业2、渗透压：

布置作业

（二）问答题

1、血细胞比容的概念及其生理意义。

2、血浆的成分及其意义。

3、血浆渗透压的种类及其生理作用。

教学反思