2025年《城市轨道交通车站设备维护与管理》课程标准.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

城市轨道交通运营管理专业

《城市轨道交通车站设备维护与管理》课程标准

一、课程基本信息

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学时数：112学分：8

先修课程：《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通票务

管理》等。

后续课程：职业资格考证、顶岗实习、毕业设计（或毕业论文）等。

二、课程性质

《城市轨道交通车站设备维护与管理》属于城市轨道交通运营管理专业学生的专业核心课程。

该课程开设的目的是给学生系统讲授车站布置、机电设备、供电系统、环控系统、售检票系统的基本

理论知识。使学生掌握机电设备、供电系统、环控系统的基本知识，获得对车站机电设备使用的基本

技能,为继续学习接发列车等专业核心课程打下基础,为毕业后从事城市轨道交通生产、服务、管理等

一线工作创造条件。

1.与前续课程的联系

通过《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通票务管

理》等的学习，学生了解了城市轨道交通运营管理相关的基本设备和管理要点，对行业有了较为宏观

的了解。

2.与后续课程的关系

为学生后续课程职业资格考证、顶岗实习、毕业设计（或毕业论文）等课程学习打下良好的专业

基础，对学生今后从事专业工作培养良好的职业技能与职业素养与基本设备操作技能。

三、课程的基本理念

根据城市轨道交通对高技能人才的要求，课程应突出职业素质，夯实专业基础，增强专业教学的

理论性、适用性、实践性，构建应用性和实践性为基本特点的课程教学体系。在教学组织上，根据《城

市轨道交通车站设备维护与管理》课程理论性与实务性相结合的特点，坚持“实际、实用、实践”原

则，科学合理的组织教学全过程。课程的教学以“系统掌握”为原则，根据教学内容特点，合理地将理

论教学与实践教学有机结合。课程内容全面反映城市轨道交通新技术发展的实际，理论教学和实践教

学穿插进行。

四、课程的设计思路

（-）确定课程目标的思路

本课程总体设计思路是以城市轨道交通运营管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课

程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。

（二）设计课程内容的依据

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

本课程的具体设计是以城市轨道交通车站设备为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合展

开教学内容，本课程的教学活动分解设计为车站消防系统、车站安全门系统、车站电扶梯、车站售检

票系统操作、车站暖通空调系统、供电系统等若干项目。同时又充分考虑高等职业教育对理论知识学

习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

（三）采用何种教学模式

每个项目的学习都以工作任务为活动的载体，以城市轨道交通车站设备维护与管理各环节引出专

业的相关理论和实践。通过校内实训、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学，采取工学结合的培养

模式，使学生在强化实践的过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，更好地掌握车站设备的操作与

维护等各种能力，满足学生职业生涯发展的需要。

五、课程的目标

通过本课程的学习，学生应掌握城市轨道交通车站屏蔽门系统、FAS系统等相知识，能够熟练操作

车站屏蔽门、自动扶梯、垂直电梯、AFC设备，具备在特殊条件下完成设备应急处理和维护的能力。

（一）知识目标

1.了解什么是城市轨道交通车站；

2.掌握城市轨道交通车站的具体功能及分类；

3.了解什么是轨道交通车站的设备配置；

4.掌握城市轨道交通车站设备配