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综合实践动物本领大教案

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综合实践动物本领大教案

综合实践动物本领大教案

一、教学目标

（1）通过观察、查阅资料初步了解动物的一些基本本领。

（2）培养学生的观察能力及主动探究知识、获取知识的能力。

（3）使学生体会到动物世界是个奇妙无比、奥妙无穷得世界，萌发对动物的喜爱之情。

二、认知准备

课前学生预习和搜集有关动物的图片和资料，并把这些动物的特点记下来，再和其他同学交流，发表自己的观点和意见。

三、教学重难点

1.初步掌握动物的一些基本本领。

2.能进行大胆的想象。

四、教学过程

（1）通过课件播放动物世界视频，导入新课，质疑课题。教师板书课题，学生齐读课题。想想题目中的本领是指什么？能从生活中举出一些动物的本领吗？

（2）分组交流：选择自己喜欢的一种动物，按要求进行活动。教师提出交流要求：

①动物的本领有哪些？它是怎样施展这些本领的？可以向其他同学说一说，并把有关动物的图片展示给大家看。

②在小组交流时要注意听别人的发言，完善自己的观点。教师巡视，参与学生的交流，及时鼓励好的想法，对有困难的小组进行指导。

（3）全班汇报：各组选择代表汇报本组的讨论结果，比一比哪一组介绍得最生动、最全面。学生交流时，教师把学生中的不同说法板书到黑板上。及时表扬善于积极发言的学生。

（4）拓展延伸：你还知道哪些动物的本领？及时补充一些新的内容，开阔学生的视野。鼓励学生大胆想象：如果人类有这些本领该多好呀！你想到了哪些点子？说给大家听听。（如：利用动物的本领制成各种机器，利用蜘蛛丝制成又结实又牢固的绳索……）

（5）教师小结：动物世界是个奇妙无比、奥妙无穷的世界，在我们的地球上，每一种动物都有它神奇的本领，他们各自都有独特的用途，为人类服务，是我们人类的朋友。通过对本课的学习，你有什么感想？鼓励学生要从小关注动物保护，从中受到启发，产生对动物的兴趣。出示倡议书：关注动物。我们不仅要学习它们的本领更要保护好它们不要破坏生态平衡。要知道人与动物是相互依存的共同体，应与动物和谐相处。让我们共同关注动物保护吧！

五、作业设计

课后收集一些有关动物知识的资料（图片、文章等）。

综合实践动物本领大教案

一、实践对象

综合实践活动的对象主要以动物为主，我们常见的动物如狗、猫、鼠等已经不能满足我们的实践需求。我们选择的动物，主要以动物的特点，行为的奇特性以及对我们人类的积极作用为主。我们将以实践班为单位，选取孔雀、熊猫、蝴蝶以及蛇这四种动物进行实践活动。

二、实践准备

在实践之前，我们需要做大量的准备工作。第一，我们要了解我们实践的动物的基本特点和生活习性，包括它们的生活环境、食物、活动时间等等。第二，我们要搜集一些关于这些动物的背景资料，如它们的成长历程、对人类的贡献等等。最后，我们需要准备好相关的实践器材，如照相机、放大镜、解剖刀等，以便于我们对动物的观察和研究。

三、实践内容

1.孔雀：孔雀是一种非常漂亮的鸟类，它们拥有五彩斑斓的羽毛和长长的尾巴，非常吸引人的眼球。在实践中，我们可以观察孔雀的行为特点，如它们如何求偶、如何保护自己等。同时，我们还可以研究孔雀的羽毛，了解它们为什么会如此美丽。

2.熊猫：熊猫是一种非常可爱的动物，它们以竹子为主食，生活习性非常特殊。在实践中，我们可以观察熊猫的生活环境、行为特点以及熊猫对环境的适应能力等。同时，我们还可以了解熊猫的历史和文化意义，如熊猫的保护工作对我们人类的重要性。

3.蝴蝶：蝴蝶是一种美丽的昆虫，它们拥有绚丽的翅膀和优美的身姿。在实践中，我们可以观察蝴蝶的生长过程、翅膀上的图案以及蝴蝶的飞行行为等。同时，我们还可以研究蝴蝶对环境的适应能力以及蝴蝶对植物的传播作用等。

4.蛇：蛇是一种非常神秘的动物，它们拥有锋利的牙齿和敏捷的身体。在实践中，我们可以观察蛇的行为特点，如它们如何捕食、如何保护自己等。同时，我们还可以了解蛇的药用价值和文化意义等。

四、实践过程

在实践过程中，我们需要细致地观察动物的每一个细节，并做好记录。同时，我们还需要运用所学的知识进行分析和思考，提出自己的观点和见解。对于观察到的动物行为和现象，我们可以查阅相关的资料进行验证和解释。

五、实践总结

在实践活动结束后，我们需要对实践的过程和结果进行总结和归纳。我们可以将自己的观察结果进行分析整理，并与其他同学或老师进行分享和交流。通过实践活动，我们可以更好地了解动物的习性和特点，增强我们对自然界的认知和尊重。同时，我们还可以将实践活动与理论知识相结合，提高我们的实践能力和综合素质。

总之，综合实践活动是一种非常有意义的学习方式。通过实践活动，我们可以更好地了解动物的特点和生活习性，增强我们对自然界的认知和尊重。同时，我们还可以将实践活动与理论知识相结合，提高我们的实践能力和综