精品解析：山东省青岛第二中学2022-2023学年高一下学期期末物理试题（解析版）.docxVIP

青岛二中2022~2023学年第二学期期末考试

高一试题（物理）

注意事项：

1．答卷前，考生务必填将自己的姓名、班级、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回，试卷和草稿纸不必交回。

一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.阳春三月，青岛二中春季运动会如火如荼地召开。运动会上比赛项目丰富多彩、种类繁多，运动员们英姿飒爽、活力四射。这其中也蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（）

A.同学A在操场上进行800米长跑时，若保持速率不变，则该同学做匀变速曲线运动

B.同学B在跳高的过程中，该同学做竖直上抛运动

C.同学C在跳远的过程中，该同学在最高点时速度为零

D.同学D将铅球向斜上方推出，不计空气阻力，铅球在空中做匀变速曲线运动

【答案】D

【解析】

【详解】A．同学A在操场上进行800米长跑时，保持速率不变，但是加速度会不断变化，则该同学不是做匀变速曲线运动，选项A错误；

B．同学B在跳高的过程中有水平速度，则该同学不是做竖直上抛运动，选项B错误；

C．同学C在跳远的过程中，该同学在最高点时有水平速度，即速度不为零，选项C错误；

D．同学D将铅球向斜上方推出，不计空气阻力，铅球在空中只受重力作用，加速度为向下的g，则做匀变速曲线运动，选项D正确。

故选D。

2.子弹穿透力试验中，将相同的多块厚木板相互靠近固定在水平面上，试验员将子弹水平射向木板，通过观察子弹停下的位置获得相应数据。若子弹与木板间的阻力大小恒定，且子弹沿直线运动，某次射击后发现刚好击穿2层木板。下列分析正确的是（）

A.若仅将子弹的质量增加1倍，刚好打穿4层木板

B.若仅将子弹的射入速度提升1倍，刚好打穿4层木板

C.若仅改变子弹形状使相互间阻力减小，可以增加打穿木板的数量，同时减少发热量

D.子弹击穿第一块木板时速率降为初速率的一半

【答案】A

【解析】

【详解】A．设子弹与木板见的阻力为f，每层木板的厚度为d，刚好击穿2层木板时由牛顿第二定律可知

当子弹的质量增加1倍时

子弹运动的位移为

即

所以刚好击穿4层木板，故A正确；

B．仅将子弹的射入速度提升1倍后，由

可知刚好打穿8层木板，故B错误；

C．仅改变子弹形状使相互间阻力减小，子弹的加速度减小，从而得出打穿木板的数量，根据动能定理

可知产生的热量不变，故C错误；

D．根据

得

故D错误。

故选A。

3.点电荷和无限大的接地金属平板间的电场（如图甲所示）与等量异种点电荷之间的电场分布（如图乙所示）完全相同。图丙中点电荷q到MN的距离OA为R，AB是以电荷q为圆心、R为半径的圆上的一条直径，则B点电场强度的大小是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】根据电场的叠加原理得

故选B。

4.2022年7月13日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心顺利升空，将天链二号03星准确送入地球同步轨道。关于该卫星到地心的距离可由给出，其中G为万有引力常量，则关于物理量的描述正确的是（）

A.a是地球半径，b是卫星的加速度，c是地球平均密度

B.a是地球表面重力加速度，b是卫星的加速度，c是地球自转周期

C.a是地球半径，b是地球自转周期，c是地球平均密度

D.a是地球表面重力加速度，b是地球半径，c是地球自转周期

【答案】C

【解析】

【详解】根据题意，由万有引力提供向心力有

解得

又有

整理可得

可知，由于同步卫星的周期等于地球自转周期，则a是地球半径，b是地球自转周期，c是地球平均密度。

故选C。

5.如图所示，质量为的小球用长为的悬线固定于点，悬线中最大弹力为。把悬线拉直与竖直方向成一定角度并使小球由静止释放，小球在最低点所受弹力为，今在点正下方处钉了一个钉子，若将小球拉至相同位置由静止释放，为使悬线碰到钉子时不能断开，与之间距离可能是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【详解】根据题意，设小球到达最低点的速度为，在最低点，由牛顿第二定律有

解得

设小球在最低点到的距离为，则有

解得

则与之间距离

故选D。

6.如图所示，虚线A、B、C为某电场中的三条等势线，其电势分别为、、，实线为带电粒子在电场中运动时的轨迹，P、Q为轨迹与等势线A、C的交点，带电粒子只受电场力的作用，则下列说法正确的是（）

A.由于不清楚粒子运动方向，粒子电性无法判断

B.粒子P点加速度大于在Q点加速度

C.粒子在P点电势能大于在Q点电势能