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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究
课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
(一)研究现状
国内外研究现状
(1)国内研究现状:近年来,国内学者对马克思主义与儒释道思想的研究日益深入,主要集中在以下几个方面:一是对马克思主义基本原理与儒释道思想的比较研究;二是对马克思主义中国化与儒释道思想的融合研究;三是对马克思主义哲学与儒释道思想的对话研究。
(2)国外研究现状:国外学者对马克思主义与儒释道思想的研究相对较少,主要集中在马克思主义与东方哲学的对话研究,以及对儒释道思想在现代社会中的价值研究。
研究空白与不足
(1)现有研究多停留在理论层面,缺乏对马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创研究;
(2)对马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究不足,缺乏系统性的理论构建。
(二)选题意义
理论意义:丰富和发展马克思主义哲学,为马克思主义中国化提供新的理论视角;
实践意义:为解决当前社会问题提供新的思路和方法,推动社会主义现代化建设;
文化意义:促进中华优秀传统文化的传承与创新,增强文化自信。
(三)研究价值
学术价值:推动马克思主义与儒释道思想研究的深入发展,为相关领域提供新的理论成果;
社会价值:为解决社会问题提供新的思路和方法,推动社会主义现代化建设;
文化价值:促进中华优秀传统文化的传承与创新,增强文化自信。
二、研究目标、研究对象、研究内容
(一)研究目标
理论目标:构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式;
实践目标:为解决当前社会问题提供新的思路和方法,推动社会主义现代化建设;
文化目标:促进中华优秀传统文化的传承与创新,增强文化自信。
(二)研究对象
马克思主义哲学基本原理;
儒释道思想核心观念;
马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创。
(三)研究内容
马克思主义与儒释道思想的比较研究;
马克思主义中国化与儒释道思想的融合研究;
马克思主义哲学与儒释道思想的对话研究;
马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式构建;
马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创案例分析。
三、研究思路、研究方法、创新之处
(一)研究思路
理论分析:对马克思主义哲学基本原理和儒释道思想核心观念进行深入分析;
比较研究:对马克思主义与儒释道思想进行比较研究,找出其异同点;
融合研究:探索马克思主义与儒释道思想的融合路径,构建融创的哲学范式;
实践应用:将融创的哲学范式应用于实际问题的解决,进行案例分析。
(二)研究方法
文献研究法:通过查阅相关文献,了解马克思主义与儒释道思想的研究现状;
比较研究法:对马克思主义与儒释道思想进行比较研究,找出其异同点;
融合研究法:探索马克思主义与儒释道思想的融合路径,构建融创的哲学范式;
案例分析法:通过案例分析,验证融创的哲学范式的有效性。
(三)创新之处
构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式,为相关领域提供新的理论成果;
探索马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创路径,为解决社会问题提供新的思路和方法;
促进中华优秀传统文化的传承与创新,增强文化自信。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
(一)研究基础
具备扎实的马克思主义哲学和儒释道思想理论基础;
拥有丰富的文献资料和案例资源;
具备较强的研究能力和创新意识。
(二)保障条件
研究经费:申请课题经费,保障研究工作的顺利进行;
研究团队:组建一支由多学科背景的研究人员组成的研究团队;
研究设备:提供必要的研究设备,如计算机、数据库等。
(三)研究步骤
文献查阅:收集和整理相关文献资料,了解研究现状;
理论分析:对马克思主义哲学基本原理和儒释道思想核心观念进行深入分析;
比较研究:对马克思主义与儒释道思想进行比较研究,找出其异同点;
融合研究:探索马克思主义与儒释道思想的融合路径,构建融创的哲学范式;
实践应用:将融创的哲学范式应用于实际问题的解决,进行案例分析;
研究总结:对研究成果进行总结和提炼,形成研究报告。
以上是马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究的课题设计论证部分,希望对您有所帮助。
(课题设计论证共1718字)
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外,本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性,为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之,这是一项具有较高水平和质
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