2025年人教版初中英语八年级上unit 1 1a-2c 教学设计与反思.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

教学基本信息

题目人教版初中英语八年级上unit1(1a-2c)教学设计与反思

学科英语年级八年级

教材内容人教版初中英语八年级上Unit1(1a-2c)

个人信息

姓名单位

设计者

钟晓霞江西省安远县龙布中学

1.教材分析

本课时共有两部分内容;

1a-1b呈现了本单元的重点词汇、基本语言结构，通过匹配活动和初步听力输入，让学生了

解各个人物名字及他们的假期活动，激活学生关于假期的背景知识。

2a-2c是一组完整的听说练习，在训练、发展学生听说能力的同时，让他们感知一般过去式

的问答语句结构和不定代词的运用。

2.学情分析

我校为偏僻的农村中学，学生的英语整体基础较差。他们的世界观正处于形成阶段，思维活

跃，但求知欲不强，经过一年多的英语学习，新鲜感减少，畏惧感增加，他们大都没有养成

良好的学习习惯，并缺乏正确的学习策略。班上的学生已具有一定的英语综合能力，也积累

了一定的英语词汇量，如相关的交通工具名称。

3.教学目标(含重、难点)

1.掌握相关的过去式短语，并能利用这些短语谈论节假日活动及过去发生的事。

2.灵活运用含过去式的特殊疑问句和一般疑问句及其回答.

3.学生能利用情景进行对话及角色扮演,综合性地使用语言.

4.激发并强化学生学习兴趣,积极参与小组活动并能和他人愉快地合作.

4.教学过程

Step1:Warming-up

Singasong.

Step2.Videoshow

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

Watchavideoandthenanswer:

Whatcanyousee?

Whatdidtheydo?

Step3.Presentation.

Showsomepicturestothestudentsandteachthewordsandexpressions.

Step4.Pairwork:

1.StudentsdescribethepictureonPage591a.

2.Readtheexpressionsaftertheteacherandthenmatchtheactivitieswiththepictures.

Step5.listening

Listentothetapeandchecktheanswers.

Step6.Show-time

Showsomephotostothestudents,thenaskandanswersomequestionsaboutthe