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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
幼儿园情景剧表演教案《三只小熊》
一、教学目标
1.能理解幼儿园情景剧《三只小熊》的剧情内容。
2.能通过小组合作表演出《三只小熊》情景剧。
3.能够提高会话、表演和合作能力。
二、教具准备
1.绘本《三只小熊》。
2.情景剧演出道具：三只小熊和温柔的母熊。
3.三个木质的椅子。
三、教学流程
1.引入
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
教师向幼儿们介绍本节课的主题和目标，并问幼儿们是否看过或听过
绘本《三只小熊》。
2.主题呈现
教师使用绘本《三只小熊》来展示剧情的主要内容。课件中的图片也
可用于帮助幼儿理解剧情。
3.角色介绍
教师向幼儿介绍三只小熊和母熊的角色，然后将幼儿们分为小组，让
每个小组选择演员。
4.剧本编写
教师让每个小组编写一个情景剧本。为了保证演员和观众都能轻松理
解情景剧的内容，可以让幼儿先讨论和展示他们所理解的剧情。
5.剧场设计
在课堂上设计一个小型的表演台，将三个木质椅子放在台上，代表三
只小熊的家。教师让幼儿们在桌子上用纸和笔画出背景和道具。
君子忧道不忧贫。——孔丘
6.表演实践
让每个小组一次演出表演。当每个小组开始表演时，其他学生可以观
看和评论，同时，其他小组可以给予反馈。
7.评估
在所有小组都表演完之后，教师可以与幼儿们进行讨论和回顾，并向
他们提供有关表演的反馈意见。教师还可以让幼儿们使用反馈思考，
以帮助他们了解表演的核心技巧和注意事项。
四、家庭作业
1.家长可以鼓励幼儿重新讲述故事或情景剧，以帮助他们强化所学内容。
2.让孩子们在家中自己制作道具或从沙发和垫子中找到适当的“道具”。
五、教学总结
1.这个教案的目标是在儿童中建立对情景剧的意识，并促进他们的表达
和合作能力。
2.学生有机会通过举行情景剧的表演，提高他们的听力和表演能力。
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
3.教师应该让教学更好地重在实践，让学生发挥主观能动性，从而在与
他人互动时获得更多的经验。
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