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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
第一学期英语教学计划
第一学期英语教学计划(15篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新
的技能,积累新的经验,让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底
什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的第一学期英语教
学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
第一学期英语教学计划1
一、本学期指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体
学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英
语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态
度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发
展奠定基础。在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:
1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴
趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知
识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让
学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实
现任务的.目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自
主学习能力发展的评价体系。
二、学生情况简要
我任教八年级二个教学班。通过一年的英语学习,大多数学生已
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。但由于各种因素的影响,
学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴
自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
另外,所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
一步解决的问题。例如:很多学生没有真正认识到学习英语的目的在
于交流;有些同学缺乏小组合作意识;有的同学没有养成良好的学习
习惯,学习没有计划性和策略性。
三、教学总体目标
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能
在学习中互相帮助,克服困难。
四、教学具体措施
1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。
2、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。
3、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,
小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信。
4、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
5、、实实施施任务任务型型的教学途径,培养学生综合语言运用能力
五、教材基本情况和教学进度安排
《新目标英语》八年级(上册),全书共有十二个单元,另两个
复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。
Unit15课时第一周第二周
Unit25课时第二周第三周
Unit35课时第三周第四周
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