2025年网络素养教育课教学教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

网络素养教育课教学教案

一、目标

本教案的主要目的是培养学生在网络应用方面的知识和技能，

提高他们的网络素养水平。具体目标包括：

1.培养学生正确使用互联网和信息技术的能力；

2.培养学生对网络安全和隐私保护的意识；

3.培养学生辨别和评估网络信息的能力；

4.培养学生合理利用网络资源的能力；

5.培养学生使用网络进行创新和合作的能力。

二、教学内容

根据目标，本教学教案包括以下内容：

1.互联网基础知识：介绍互联网的定义、发展历程和基本组成；

2.网络安全教育：讲解网络安全的重要性，教授学生如何保护

自己的隐私和个人信息；

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

3.网络信息辨别与评估：培养学生判断网络信息真实性和可靠

性的能力，教授相关的筛选、验证和评估方法；

4.网络资源的利用：引导学生合理使用互联网资源，包括研究

资料查找、研究平台的使用等；

5.网络创新与合作：促进学生利用网络进行创新和合作的能力，

引导他们参与在线合作项目和资源共享。

三、教学方法

为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：

1.讲授和示范：通过讲解和示范的方式传授互联网基础知识和

操作技能；

2.讨论和案例分析：引导学生参与讨论和案例分析，提高他们

对网络安全和信息辨别的理解；

3.实践和任务：设置实践操作和任务，让学生在实际操作中提

升网络素养；

4.团体合作：组织学生进行小组合作，培养他们的合作和创新

能力；

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

5.检测和评估：通过测试、作业和课程项目的评估，检测学生

的研究成果。

四、教学资源

为了支持教学活动，本课程将提供以下教学资源：

1.电脑实验室：配备互联网连接的电脑实验室，供学生进行实

践操作；

2.教学材料：准备相关的教学材料，包括课件、教材和参考书

籍；

3.网络资源：收集和整理相关的网络资源，供学生研究和使用；

4.案例和活动：设计案例和活动，让学生在实际情境中应用所

学知识和技能。

五、教学评估

为了评估学生的研究成果，本课程将采用以下评估方式：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1.测试和考试：设置定期测试和考试，检测学生的知识掌握程

度；

2.作业和实践：布置作业和实践任务，评估学生的实际操作和

应用能力；

3.课程项目：组织课程项目，让学生展示他们的网络创新和合

作成果；

4.研究反馈：通过学生反馈和评价，了解教学效果并进行改进。

六、教学进度安排

本教学教案将按照以下进度安排进行：

1.第一周：互联网基础知识；

2.第二周：网络安全教育；

3.第三周：网络信息辨别与评估；

4.第四周：网络资源的利用；

5.第五周：网络创新与合作；

6.第六周：复和总结。

七、参考书目

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.《网络素养教育：理论与实践》

2.《网络安全与隐私保护》

3.《网络信息辨识与评估方法》

4.《网络资源的合理利用指南》