2024-2025学年人教版（2024）信息技术四年级上册 第14课 编码也能动起来 说课稿.docxVIP

2024-2025学年人教版（2024）信息技术四年级上册第14课编码也能动起来说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年人教版（2024）信息技术四年级上册》第14课《编码也能动起来》。本节课旨在让学生了解编码在计算机程序中的应用，学会使用简单的编程语言进行动画制作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习了计算机基础操作、键盘输入、鼠标操作等基本技能的基础上进行的。教材中涉及了Scratch编程软件的基本操作和编程思想，与学生在日常生活中接触到的游戏、动画等有紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣。同时，通过本节课的学习，学生可以将已有的信息技术知识应用于动画制作，提高实际操作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过编程实践，增强对信息技术重要性的认识。

2.计算思维：通过学习Scratch编程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，能够在面对问题时进行抽象、建模和算法设计。

3.信息伦理：引导学生理解并遵守信息社会的基本伦理规范，在创作动画时尊重知识产权，培养良好的信息素养。

4.信息实践：通过动手实践，提高学生的信息技术操作能力，能够利用所学知识创作出简单的动画作品，增强信息技术的实际应用能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机和常见的软件。在知识方面，他们已经了解了计算机的基本组成、键盘和鼠标的使用，掌握了一些基本的文档编辑和网上有哪些信誉好的足球投注网站技能。在能力上，学生的逻辑思维和动手操作能力逐步提高，能够跟随指令完成简单的任务。

然而，在编程和创造性思维方面，学生的经验相对较少。他们的抽象思维能力还在发展中，可能需要更多的具体实例来理解编程概念。在行为习惯上，学生可能存在注意力分散、耐心不足等问题，这可能会影响到编程学习的深度和持久性。

此外，学生对新事物充满好奇心，对游戏和动画制作有较高的兴趣，这有助于激发他们对本课程的学习热情。但是，由于学生自控能力较弱，可能会在课程学习中出现分心或过度依赖游戏的情况，需要教师在教学中适当引导和调整，确保学生能够专注于课程内容的学习。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：Scratch编程软件、教学演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：Scratch编程教程、教学案例、动画素材库

5.教学手段：小组合作、课堂讨论、任务驱动、即时反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的动画作品，引发学生对动画制作的兴趣，提问：“你们知道这些动画是如何制作出来的吗？”

-回顾旧知：回顾学生在之前课程中学到的计算机操作技能，如键盘输入、鼠标操作等，并引导学生思考这些技能在动画制作中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍Scratch编程软件的基本界面和功能，包括舞台、角色、脚本区等。

-举例说明：通过展示一个简单的动画示例，解释编码在动画制作中的作用，如何通过编写脚本控制角色的动作。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用Scratch软件尝试制作一个简单的动画，让学生在实践中探索编程的基本概念。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据教师提供的指导，独立完成一个动画作品的制作，将所学知识应用到实际操作中。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提供必要的建议和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调编码在动画制作中的重要性，并让学生分享他们在制作过程中的体验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个家庭作业，要求学生利用Scratch软件制作一个更复杂的动画，鼓励他们发挥创意，并在下节课上展示自己的作品。

知识点梳理

1.Scratch编程软件概述

-Scratch软件的基本界面和功能

-舞台（Stage）和角色的概念

-脚本区（ScriptsArea）的构成及功能

2.编码与动画制作

-编码的基本概念

-动画制作的基本原则

-编码与动画制作的关联

3.编码在动画制作中的应用

-编码原理在动画制作中的具体应用

-编码与动画制作相结合的方法

-编码在动画制作中的实践应用

4.动画制作

-基于动画制作

-动画制作的基本流程

-动画制作的关键环节

5.编码实现动画制作

-编码原理具体化

-动画制作方法

-编码与动画制作结合

6.编码制作动画

-编码与动画制作

-动画制作技术路线

-编码动画制作的基本原则

7.编码动画制作

-编码与动画结合

-动画制作方法

-编码实现动画

8.