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高中生英语学习中的情感认知因素研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习中的情感认知因素，分析情感因素对英语学习的影响及其相互作用机制，以期为提高高中生英语学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；英语学习；情感认知因素；影响；作用机制

一、引言与背景

（一）1.高中生英语学习现状分析

随着我国教育改革的不断深入，英语教育在高中阶段的重要性日益凸显。然而，在实际英语学习中，许多高中生面临着学习困难、成绩不理想等问题。为了更好地解决这些问题，我们需要从情感认知因素的角度对高中生英语学习进行深入探讨。首先，从生理和心理层面来看，高中生正处于青春期，生理和心理发展迅速，情感波动较大。这种情