20我们家的男子汉说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

20我们家的男子汉说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

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《20我们家的男子汉》说课稿——2023-2024学年四年级下册语文统编版

本节课选自统编版四年级下册第五单元，课文《我们家的男子汉》。本文主要讲述了作者对家里小男孩成长过程中的一些趣事的回忆，描绘了一个调皮可爱、勇敢坚强的“男子汉”形象。课文语言生动，感情真挚，通过讲述家庭生活中的小事，展现了孩子成长过程中的快乐与烦恼。本节课的教学内容主要包括：

1.生字词学习：掌握课文中的生字词，了解字词的含义和用法。

2.课文阅读：通过朗读、默读等多种阅读方式，理解课文内容，感受作者对家人的关爱之情。

3.课文分析：分析课文结构，探讨文章的主题思想。

4.课后习题：完成课后练习，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言建构与运用：通过学习课文，使学生能够准确理解生字词的含义和用法，提高学生运用语言表达的能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文结构和主题思想，培养学生独立思考和批判性思维的能力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生了解家庭成员之间的情感纽带，传承中华民族优秀传统文化。

4.实践创新与发展：鼓励学生在课后练习中发挥自己的想象，创作出富有个性化的作品，培养学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过上下文推测生字词的意思；掌握了基本的语法知识，能够进行简单的句子分析和段落理解；同时，他们已经学习了一些关于家庭、亲情主题的课文，对相关话题有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于生动有趣的故事往往表现出较高的学习兴趣，而《我们家的男子汉》作为一篇贴近生活的故事，能够激发学生的好奇心和共鸣。在能力方面，学生能够独立阅读课文，并能够就课文内容进行简单的讨论和分析。在学习风格上，四年级的学生更喜欢互动式学习，通过小组讨论、角色扮演等方式，能够更好地理解和吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解课文的深层含义时遇到困难，比如体会作者对家庭成员的情感描写；在分析课文结构时，可能会对文章的某些修辞手法和表达方式感到困惑。此外，生字词的准确记忆和运用也可能是学生面临的挑战之一。教师需要通过适当的教学策略，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：提前发放课文《我们家的男子汉》的教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如家庭场景图，以及视频片段，以帮助学生更好地理解课文情境。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示课文内容及相关辅助材料。

4.教室布置：将教室环境布置为适合小组讨论的形式，每组安排讨论区，方便学生进行互动学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《我们家的男子汉》预习资料，包括课文内容、生字词表和预习思考题。

设计预习问题：设计问题如“课文中的男子汉具有哪些特点？”和“你在家中是否也有类似的趣事？”以引导学生深入思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和思考题答案，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，学习生字词。

思考预习问题：学生记录下自己对问题的思考和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于成长的有趣故事，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字词和修辞手法，如比喻、拟人等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的场景，体验男子汉的特点。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解课文内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生通过角色扮演，理解课文中的情感和主题。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解生字词和修辞手法，帮助学生深入理解课文。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文内容相关的写作作业，如“写一篇关于自己的家庭成员的故事”。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，帮助学生进一步了解家庭主题的文学作品。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成写作作业，巩固课堂所学。

拓展学习：