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新人教版道德与法治教学计划（通用16篇）

新人教版道德与法治教学方案（通用16篇）

新人教版道德与法治教学方案篇1

一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研方案的精神和学校教学方案的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探究乐观性，进行学校道德与法治的深化讨论。为训练教学质量服务，为同学的进展服务。为同学熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,仔细落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，乐观实施素养训练，为提高同学的思想道德素养、训练科学文化素养，培育健全人格而努力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：仔细学习先进的训练教学理念，以“作业设计”的讨论为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化同学的道德与行为的作用。

三、活动支配

1.平常工作中留意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，老师依据教材供应的范例，乐观开发综合的教学内容。注意与同学生活和社会的联系，把静态的教学内容和同学丰富多彩的现实生活联系起来;消退学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;乐观开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面对同学的生活实际，实行丰富的、直观的、敏捷的、开放的教学方式，给同学大量动手、动脑、动口的机会，使同学在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性进展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用;教学活动时间的支配敏捷机动，依据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也可以与其他训练活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合训练效益。

3.依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应同学参加创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

新人教版道德与法治教学方案篇2

一、班级环境分析

一班级新生入学不久，学糊口动力特殊强，活跃好动，特殊是男孩子，又跑又叫的，留意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思惟品德训练就显得尤为重要，盼望通过本册教学，努力使同学养成良好的糊口、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材分析

1、低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康平安地糊口，开心乐观地糊口，负责任、有爱心地糊口，脱手动脑、有创意地糊口，用三篇课文和一个单元体验勾当制造性地拓展为与儿童发生亲近联系的家庭、学校、自然、社会四大糊口场域，引领置身其中的儿童在4个糊口方面学习、勾当、汲引，用空间规律取代了原教材的糊口事务和时间规律的编排。因为家庭是儿童德性生长的起点，然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到大。低班级段每册都由四大场域构成，4册教材纵向看，相同场域的主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长进展的脉络，促进儿童的社会性进展，构成儿童习得道德涵养与法治意识的规律清楚又综合立体的糊口画面。

2、彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治意识训练的启蒙

①社会主义核心价值观的培育。

新教材将社会主义核心价值观内容有机渗入在勾当主题中。国度层面价值目标：强盛、民主、文明、协调。体现的课文有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等;社会层面价值取向：自由、公平、公道、法治。体现的课文有：《我和伙伴一路玩》、《游乐园里真快乐》、《与规章同业》、《红路灯在站岗》等;小我层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。体现的课文有：《我的新伙伴》、《可爱的校内》、《教员，您好》等。

②优秀中华传统文化的滋养。

新教材精选了良多经典古诗文，名人名言，农谚等。如《门生规》《治家格言》，古诗《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老”“不学礼无以立”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等传统经典，以“宝典箱”的形式呈现，将中华传统美德中的“孝亲、勤俭、自强、厚仁、贵和、好学”等等伦理观念和行为规范有机融入教材，以“文”化“德”，使儿童的德性在优秀传统文化的浸润中获得滋养。

③法治意识训练的融入。

《青少年法治训练大纲》提出的学校阶段目标是“着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯