四年级语文上册第二单元8将心比心同步练习鲁教版.docVIP

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《将心比心》同步练习

一、带着问题来读书。

1．“将心比心”是中华民族的传统美德，意思是________。(A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．己所不欲，勿施于人)

2．文章记叙了日常生活中的两个小故事，告知我们要想获得别人的帮助，必需先去______________，要得到别人的宽容和激励，必需先去________________。

二、我为加点字注音。

()()()

血管宽容扎针

()()()

年龄不禁输液

三、近义词手拉手。

果真敬重

埋怨激励

四、我把词语巧搭配。

()的汗珠()的眼神

()的大门()的护士

五、选词填空。

希望盼望愿望

1．老爷爷()着早日与亲人团聚。

2．青少年是祖国的将来，祖国的()。

3．他最终实现了上医科高校的()。

六、走走停停加标点。

1．奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门始终等到她跟上来才松开手

2．只见母亲轻轻地对护士说没关系再来一次

七、修改下列病句。

1．我的妈妈和您的年龄也许差不多。()

改正：_____________________________________________________________________

2．这是第一次给病人扎针，太惊慌了。()

改正：_____________________________________________________________________

3．我收住了不禁涌到嘴边的话。()

改正：_____________________________________________________________________

八、课内语段阅读。

“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科高校读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的()和()。”听了母亲的话，我的心里充溢了()与()。

1．按原文内容填空。

2．这段话是对母亲的________描写，可以看出母亲是一个________________的人。

3．下面()句可以概括本段的意思。

A．母亲是在告知我要想得到别人的宽容和激励，首先要学会宽容和激励别人

B．母亲希望我扎针的时候能得到宽容和激励

4．假如母亲当时很生气，你也指责那位护士，会产生什么样的后果？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

附答案

轻松做做

一、1.B2.帮助别人宽容和激励别人

二、xuèróngzhālíngjīnshū

三、果真敬重埋怨勉励

四、豆大安静沉重年轻

五、1.盼望2.希望3愿望

六、1.：，，。2.：“，！”

七、1.词语重复去掉“也许”。2.成分残缺在“这是”后加上“我”。3.语序颠倒将“收住了”和“不禁”调换位置。

八、1.宽容激励暖和华蜜2.语言善待别人(答案不唯一)3.A4.护士

会很惊慌，扎针就更不简单了。