2025年新教科版五年级《科学》下册重点复习题.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

新教科版五年级《科学》下册重点复习题

第一单元沉和浮

1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都相关。

4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如

果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）

也随之增大。

9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个

（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。

11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们能

够感受到浮力的存有，能够用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮

力）也越大。

13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受

到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）相关。

15、（液体的性质）能够改变物体的沉浮。（一定浓度）的液体才能改变物

体的沉浮，这样的液体有很多。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

16、当液体中溶解了（充足量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会

使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。17、

（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）

的物体，在水中（上浮）。

19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）

的物体，在液体中（上浮）。

第二单元热

1、有多种方法能够（产生热）。我们能够通过运动、多穿衣服、吃热的食物、

靠近热源等方法来保暖。

2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫

做（热胀冷缩）。

5、（很多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。

6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这能够通过我

们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）

受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里持续地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）相关。9、（很多固体和液体）都有

（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这

两种金属就是热缩冷胀的。

11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度

较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者