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学生个性差异对数学学习策略的影响论文

摘要：本文旨在探讨学生个性差异对数学学习策略的影响，分析不同个性特征的学生在数学学习过程中所采用的学习策略及其效果。通过列举两点具体问题，本文深入剖析了个性差异在数学学习中的重要作用，为教育工作者提供针对性的教学建议。

关键词：个性差异；数学学习；学习策略；影响

一、问题的提出

（一）1.个性差异对数学学习策略选择的影响

在数学学习过程中，学生的个性差异对学习策略的选择具有显著影响。首先，性格外向的学生倾向于采用开放性的学习策略，如合作学习、讨论交流等。这类学生善于表达自己的观点，能够积极参与课堂讨论，从而提高学习效果。然而，性格内向的学生则更倾向于独立