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高三语文古诗歌鉴赏复习的方法分析

高三语文古诗歌鉴赏温习的方法

诗歌鉴赏(8-9题，11分，力争6分以上)[约10分钟]

①强调四看到位：看标题、看诗歌、看注释、看要求

②全体掌握类别与抒情基调：诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等;抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，作风可参照书上的概括。

③注重表达方式和技巧：

1.古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感

2.表达方式：记叙、议论、抒情、描写

3表现手法有：

描写技巧：渲染与烘托、烘托与对比、动态结合、真假结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描写意、多角度描写等。

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情形融合、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。

文艺表现方法：赋、比、兴;铺陈描写、用典、意味联想等。

篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分妥当、层层深化、过渡照应、伏笔铺垫等。

④依照要求剖析或归结：表达要运用术语，答题要谨记〝大处着眼，小处入手〞，要结合内容和方式，两方面去思索，掌握各种题型的答题步骤，言语要简炼迟滞。

⑤重点温习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体知识和文学知识。

古典诗词鉴赏之规范答题

1.先观念后理由2.先总后分式3.分点作答式

答题的普通格式可简化如下：

1.笼统：身份+性情(+情感/塑造笼统的意义)(先定性剖析,再定量组合)

2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)

3.所抒感情：经过什么内容+抒发(寄寓)什么感情

4.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营建怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感

6.剖析修辞方法：提醒手法+剖析表达作用(句意+文意+宗旨情感)

7.剖析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

8、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+宗旨情感)

9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句区分写了什么+经过什么手法(+塑造了什么笼统)+抒发什么情感+评价(总分总式)

高三语文的白话文温习引见

白话翻译(7题，10分，力争6分以上)[6分钟]

①虚词：18个虚词(之、其、而、那么、以、于、为、何、乃、假定、因、所、者、且、也、焉、乎、与)必需过一遍(参看?高考一轮?虚词总结)。

②句式和活用：明白类型和用法，参看句式、活用学案。

③翻译：留意直译，力图〝信、达〞，结合语境，疏浚文句。

1、接触白话文阅读试题时，先要从全体掌握阅读资料，了解资料所触及的人物和事情;特别是事情，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应留意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，由于这些词语能显示出文段的结构层次。由于试卷中有一道掌握文意的标题基本上用白话陈说，其中只要大批信息有误，可在全体掌握时参考。

2、解题时，必需看清题干的要求，尽快掌握住命题意图，尤其在〝选正确〞还是〝选错误〞的效果上，不能犯低级错误。

3、解答白话词语了解题，既要调动头脑中的积聚(成语、熟语、诗句)，联络课内所学或往常所练，停止知识和才干的合理迁移，又要依据详细语境，作出合理的剖析推断，千万不要融会贯串。特别是触及一词多义的词，一定要联络语境确定其意。同时要联络古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。

4、白话文翻译，要遵照〝留、换、补、删、调〞的原那么。

一定要直译，普通不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时留意往常学习进程中强调的重点虚词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有表达，这些是重点的得分点，需求将特征翻译出来。

②翻译一般字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中罕见的双音节词。人名地名等公用名词不要翻译，无须自作聪明。

③再将这些字连成句，要求契合现代人说话习气——〝达〞。

④连字成句时留意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整迟滞。

⑤一般字词真实无法说通，试试看能否是通假或许活用。

操作时要打草稿，由于白话句言语阻碍较大，难以一锤定音，假设一下子写在试卷上，然后再改，形成卷面邋遢，给人的第一印象就差。

高三的语文的言语文字运用温习引见

言语文字运用(13-17题，20分，力争14分以上)[约20分钟]

【总原那么】

读题要细心，对所用的言语资料要逐字仔细看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要掌握