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小学美术教学设计[集合]

学校美术教学设计[集合]

作为一位优秀的人民老师，通常需要预备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应当怎么写教学设计呢？以下是我为大家整理的学校美术教学设计，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

学校美术教学设计1

一、组织教学

二、导入课题以趣味性的试验导入课题：

1、让同学拖掉鞋子，脚底在水桶里沾上水，然后将脚低印在地板上。

2、引导同学观看自己的脚印，想象着自己的脚印象什么。师指生点名回答。表扬有丰富想象力的同学。

3、小组争论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多种动物脚印的样子。

4、出示课题——奇异的脚印

三、观看了解各种动物的脚印，师生争论脚印的模样

1、师详细逐个播放动物的脚印，请同学观赏观看并争论它们的造型特征、以及你所想象的其他形象。

2、观赏课本第十四页，让同学了解一些动物的脚印并让同学说出为什么其他的小伴侣会有这样的想法

3、师小结：

我们感受大千世界的漂亮，就别忽视了他的每一件馈增，哪怕是一个小小的脚印。这小小的脚印能为小伴侣们带来许很多多的想象力，我们可以从它的形状，特征来绽开丰富的想象。

四、探究如何将各种脚印绽开奇异的想象

引导同学于小组为单位争论：每个同学将它对某种动物的.脚印有什么样的想法说出来，然后经小组争论。

先考虑你对哪种动物的脚印比较熟识，可以先从它的外形打开思路。师提示同学绽开思路，以脚印原来的外形，如圆形，半圆形，不规章形等去绽开想象。师将各种脚印扩大挂在黑板上供同学观看。

五、想象与绘画

1、引导同学独立绘画自己最喜爱的脚印，并将一般的脚印通过你的大胆与丰富的想象将它变成一副精致的图画

2、以小组为单位，布置一组脚印的世界。

3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。

六、展现作业，总结评价

1、否有集体合作的精神。

2、是否能把自己想象脚印的造型与颜色，大胆的表现出来。

3、想象的脚印思路是否有创新，独特。

4、是否能在完成作业的方法上有所创新。

七、课题拓展

1、赏图例，引导同学课后应用其他材料，如大的硬纸板来绘制你最喜爱的脚印。

2、教育同学平常要擅长观看生活中的小事，多动脑筋。

创设轻松开心的学习气氛。提高同学的观看力量及生活情趣。培育同学的团体意识与探究力量。依据同学的实际力量，师赐予指导。鼓舞同学要大胆创新。让同学通过沟通，提高自主审美感知能

学校美术教学设计2

课时：2课时

学习领域：造型表现

教材简析：

上学期也学习过电脑美术，但这学期要求同学能够利用画图程序界面上的绘画工具进行简洁的绘画嬉戏。

教学目标：

１、指导同学打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。

２、指导同学采纳界面上的绘画工具进行简洁的绘画嬉戏。

３、引导同学通过简洁的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和胜利的喜悦。

教学重、难点：

引导同学乐观大胆的参加课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。

教学预备：

预备电脑演示操作示范作品及电脑软、硬件设备。教育同学要爱惜电脑设备及专用教室的教学设备。

教学活动过程：

第一节：

活动一：

做好同学进电脑教室上课的组织工作，支配好每位同学的座位及上机的电脑。

引导同学正确的开机，进入windows画图程序，复习上学期填色学问。

活动二：

通过大屏幕观赏一些优秀的电脑美术作品，并当场演示一幅电脑绘画作品，激发同学剧烈的学习爱好，打消同学对用电脑作画的恐惊。

老师清楚的演示如何利用画图程序界面中的各种工具组合成好玩的画面。

请同学随便的使用一下各种工具，熟识工具的使用。老师演示并带领同学共同完成一些电脑绘画的操作。

活动三：

鼓舞同学选用自己宠爱的电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用矩形工具和椭圆形工具设计并画出一幅好玩的电脑绘画作品。在作业重要激励同学大胆、自由的创意和绘制。活动四：

作业完成后让同学在屏幕上相互观赏、评述其他同学的作品。平安关机，有秩序的离开电脑教室。

其次节

活动一：

电脑大屏幕出示老师用画图软件制作