2025 年初中学业水平测试(中考)英语评卷分析报告模板.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025·········

英语质量分析报告

2025年4月13-14日我市举行了初中学业水平模拟测试，

2025名学生参加了英语学科测试。

一、试题总体情况

（一）测试形式、试题结构及范围

本次学业水平测试英语学科命题以2011版《义务教育英

语课标准》为命题依据，渗透了2022版英语课标理念，增强

学生自信、落实立德树人、学科育人。命题平衡了教材版本差

异、地域差异（全市有两种英语教材）。试题涵盖了2011版

课标80%以上的语言知识和技能，立足基础，注重考查语言能

力，思维能力，强调策略，减少了单纯考查机械记忆能力的试

题，无偏、怪题目。但稳重求变，体现在少数小题的问题和选

项设置方面，体现选拔功能，对初中英语教学具有比较明显的

正向反馈作用和导向作用。试卷结构如下表:

结构题号题型小题数分值考查目的

第一Ⅰ听选答案1520考查学生中抓听关键信息及分析的能力

部分

Ⅱ听填信息510考查学生抓听并记录信息的能力

听力

完形填空（1）1010考查英法知识在语境中的运用能力

Ⅲ

完形填空（2）1010考查综合运用语言知识的能力

Ⅳ阅读理解(选择型)1520考查语篇理解、概括、意图、结构能力

第二Ⅴ完成句子510考查词汇、短语在句子语境中的运用

部分Ⅵ短文填空1010考查在语篇中运用词汇的能力

Ⅶ任务型阅读510考查在阅读理解中提取信息的能力

Ⅷ补全对话55考查日常口语在交流中得体运用能力

Ⅸ书面表达115考查语言的书面综合运用能力

总计81120考查书面语言综合运用能力

-1-

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（二）试卷试题特点

1.体现学科育人、注重励志和情感教育

试题选材兼顾教育性和趣味性、关注热点。如“听填信息”

涉及地球日不同国家人们的活动，完形填空1是个生活趣事寓意

生活目标的确定及准备，“完形填空2”关于初中毕业寄语，“书

面表达”涉及课外活动。阅读理解A则鼓励挑战。阅读理解B的

主题是如何预防流感，阅读理解C聚焦我国自然保护，阅读理解

D是关于利用假期提高英语。体现了对学生思想情感、思维能力

方面的关注。

2.重视“四基”，强调“四能”，话题广泛，部点科学

以听、说、读、写的方式考察学生“四基”（基本知识、基

本技能、学科思想、基本生活经验）和“四能”（发现、探究、

分析和解决问题）。

基于2011版《课程标准》五级要求的话题项目安排命题话

题