1《北京的春节》说课稿-2023-2024学年统编版六年级语文下册.docxVIP

1《北京的春节》说课稿-2023-2024学年统编版六年级语文下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版六年级语文下册第二课《北京的春节》，文章通过对老北京春节习俗的描绘，展现了我国传统文化的魅力和春节的喜庆氛围。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在生活中对春节的亲身经历和了解有关，可以让学生结合已有知识，更深入地理解课文内容。教材中涉及到的民俗文化、传统习俗等，也是学生在学习中国传统文化过程中需要掌握的知识点。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《北京的春节》，学生能够理解并运用文中描绘春节习俗的语言，提升对文学作品的鉴赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、比较、分析，理解春节习俗背后的文化内涵，发展批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：让学生在了解老北京春节习俗的同时，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文中描绘春节习俗的具体细节，如老北京的鞭炮、春联、庙会等传统活动。

②能够分析课文中的语言特色，包括词语的运用、句式的变化以及描写手法的运用。

2.教学难点

①理解课文所蕴含的文化内涵，尤其是对老北京春节习俗的历史背景和文化意义。

②深入分析课文中的象征意义和深层含义，如文中对于传统与现代的对比、对于民俗活动的情感态度等。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍课文背景和春节习俗，为学生提供必要的知识支持。

②运用讨论法，鼓励学生分享自己对于春节的体验和看法，促进生生互动，加深对课文的理解。

③实施情境教学法，通过模拟春节习俗的环节，让学生身临其境地感受传统文化的魅力。

2.教学手段

①使用多媒体设备播放与春节相关的视频和图片，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

②利用教学软件进行互动式学习，如在线测试、答题游戏，以巩固学生对课文内容的掌握。

③利用网络资源，引导学生进行拓展阅读，增加对传统文化知识的了解。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你最难忘的春节是怎样的？”为话题，引导学生分享自己的春节故事，激发学生对春节习俗的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的传统文化知识，如春节的起源、传统习俗等，为本节课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍《北京的春节》课文内容，重点讲解春节习俗的描绘，如鞭炮、春联、庙会等。

举例说明：通过展示老北京春节习俗的图片和视频，帮助学生更好地理解课文中的描述。

互动探究：分组讨论，让学生谈谈自己对春节习俗的理解，以及课文中的哪些习俗最感兴趣。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课文内容，绘制春节习俗的思维导图，加深对知识的理解和应用。

教师指导：在学生绘制思维导图的过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于自己家乡春节习俗的短文，要求描述具体、生动，体现地方特色。

6.课后拓展（约10分钟）

鼓励学生利用课后时间，查阅资料，了解其他地区的春节习俗，增进对中华优秀传统文化的认识。

六、知识点梳理

1.春节的起源与意义

-春节的起源：春节，又称农历新年，是中国传统的重要节日，起源于殷商时期，至今已有数千年的历史。

-春节的意义：春节代表着新的开始，寓意着吉祥、幸福和团圆。人们通过庆祝春节，表达对未来一年的美好愿望。

2.春节习俗

-扫尘：春节前，家家户户都会进行大扫除，意味着扫除旧年的霉运，迎接新年的好运。

-贴春联：春联是春节期间挂在门上的红色对联，上面写有吉祥祝福的话语。

-放鞭炮：春节期间放鞭炮是为了驱赶邪灵，迎接吉祥。

-守岁：除夕夜，家人团聚，通宵达旦，以迎接新年的到来。

-拜年：春节期间，人们互相拜年，祝福彼此新年快乐。

-压岁钱：长辈会给晚辈压岁钱，寓意着传递好运和祝福。

3.文章结构与写作特色

-文章结构：《北京的春节》按照时间顺序，详细描述了老北京春节期间的各项习俗。

-写作特色：文章运用生动的描绘和细腻的观察，展现了老北京春节的独特风情。

4.语言特色与修辞手法

-语言特色：课文语言简洁明了，富有节奏感，使用了大量的排比、对偶等修辞手法，增强了文章的表现力。

-修辞手法：如“鞭炮声声，欢声笑语，满城都是春天的气息。”这句话通过排比和夸张手法，生动地描绘了春节的热闹氛围。

5.文化内涵与价值

-文化内涵：春节习俗体现了中华民族对家庭团聚、和谐共处的向往，以及对吉祥、幸福的追求。

-价值：学习《北京的春节》，不仅能够