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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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2023-2024学年第二学期综合教研组工作

计划

随着基础训练课程改革的不断深化，学科的整合表现的更加全

面，对老师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也

不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音

乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不

相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身进展，培育学生的

良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教

研工作方案如下：

一、指导思想。

以《基础训练课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，

重视学生的实践参加，亲密结合学校教研工作方案，以学科间的相互

渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养

和科研意识，熬炼老师的科研力量，全面落实基础训练课程改革下的

学生全面进展观。

二、工作目标。

1、连续深化学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，

熟悉学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理使用教学方法开展好教

学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的训练观，人才观和质量

观。

2、连续加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，

共同提高训练教学力量和科研意识。

3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

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师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。

真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视

评价，重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题准时调整教

学进度和方案。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到

更多的熬炼和提高。

三、方法措施。

1、仔细制定好本期活动方案、方案，做到每次活动定时间、定

内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。

3、老师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。

4、加强老师的专业学问和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大

胆改革创新，彻实提高训练教学力量和科研意识。老师提前收集有关

资料，做好沟通发言的预备。

5、尝试讨论，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科

的教学资源。四、活动支配

次数时间地点参与人员活动主题

13月份远教室综合科的老师学习学科整合新理念

制定多学课综合实践活动

24月份办公室综合科的老师多学科综合实践活动开展实施的优

势

和存在的问题。

35月份远教室英语老师集中备课和探讨教法

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