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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2025-2026学年度第二学期学校工作计划

一、指导思想

仔细学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧

围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观

念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质

量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推动素质教育，

提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大

过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强老

师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快

地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位进展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、

优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;主动吸纳外村子女

入学。

2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成

学校的各种维修。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想熟悉，全

面加强教学常规治理，切实提高教学质量，保证毕业班三科合格率达

到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范治

理行为。

5、加强老师队伍建设，营造和谐进展氛围，推动学校内涵建

设。

三、主要措施

（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大老师仔细执行“老师九不准”的基础上，主动

提倡“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我

爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学

习讨论、对比检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月

的班主任考核、优秀老师的评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长

欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

建设，提升老师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学

校的满足度。

本学期，为激发老师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增

设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协

作奖等等。通过发现老师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰

显，使所有的老师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、

共同进步的良好氛围。

2、建立常规治理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规治理新的建设要求，

全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”

的教育理念，主动参加到学校常规治理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，

才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《小学生日常

行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学

习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，

注重师生教学活动的安全，非凡是体育课、综合实践课以及上专用教

室的课，相关老师要有针对性地开展安全教育，培育学生自我保护