22鸟的天堂 说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docxVIP

22鸟的天堂说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22鸟的天堂说课稿-2024-2025学年语文五年级上册统编版

教材分析

《22鸟的天堂》是2024-2025学年语文五年级上册统编版教材中的一篇精读课文。本文描绘了作者在鸟的天堂中所见的群鸟景象，展现了大自然的神奇与和谐。通过生动细腻的描绘，让学生感受鸟儿的生活状态和生态环境，激发学生关爱自然、保护鸟类的意识。本节课旨在培养学生的阅读理解能力、审美情趣和环保意识，与学生的生活实际紧密相连，符合五年级学生的认知水平。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《22鸟的天堂》中的关键词语和句子，如“鸟的天堂”、“群鸟纷飞”等，体会作者对自然景色的描绘和情感表达。

②学会通过课文中的描绘，感受鸟类的多样性和生态环境的和谐，培养观察力和想象力。

2.教学难点

①掌握课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解作者如何运用这些手法生动地描绘鸟类的活动和环境。

②分析课文中的环境描写与鸟类生活的关系，引导学生思考如何保护鸟类及其生活环境，提高学生的环保意识。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了统编版五年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备与《22鸟的天堂》相关的图片、鸟类知识资料和视频片段，以便于学生更直观地理解课文内容。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，以及用于展示教学资源的屏幕。

4.教室布置：将教室布置为易于学生互动讨论的环境，设置小组讨论区，以便于开展课堂讨论活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张鸟儿在自然环境中飞翔的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这里为什么被称为鸟的天堂？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题《22鸟的天堂》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生朗读课文，注意语气、情感的表达，让学生初步感受课文的意境。

-教师针对课文中的关键词语和句子进行讲解，如“鸟的天堂”、“群鸟纷飞”等，帮助学生理解课文的含义。

-教师通过展示多媒体资源，如图片、视频等，让学生直观地感受鸟类的多样性和生态环境的和谐。

-教师引导学生分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，并让学生尝试用自己的话描述这些修辞手法的效果。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题，如：“课文中的鸟的天堂有哪些特点？”“你从课文中感受到了什么？”让学生分组讨论，并汇报讨论结果。

-教师布置小练笔，要求学生模仿课文中的描写，写一段关于自己喜欢的一种鸟的描述。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为我们应该如何保护鸟类的家园？”

-学生思考后回答，教师引导学生从自身做起，如减少塑料使用、不捕杀鸟类等。

-教师鼓励学生提出自己的环保建议，并进行评价和总结。

5.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调保护鸟类和环境的重要性。

-布置作业：写一篇关于保护鸟类和环境的小论文，字数不限。

整个教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，通过提问、讨论等多种形式，促进师生之间的互动，确保学生能够理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-鸟类知识：介绍不同种类的鸟类，包括它们的特征、生活习性以及在中国分布情况，如孔雀、百灵鸟、丹顶鹤等。

-生态环境：讲解鸟类生存的生态环境，如湿地、森林、草原等，以及这些环境对鸟类生存的重要性。

-环保法规：介绍我国关于保护鸟类和生态环境的法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》等。

-环保行动：介绍国内外保护鸟类和环境的具体行动，如设立自然保护区、开展鸟类救助活动等。

2.拓展建议

-观察实践：鼓励学生在课后观察周围的鸟类，记录它们的活动特点和生态环境，增强对鸟类生活的了解。

-小组研究：组织学生分组研究不同鸟类的生态特点和生存环境，通过查阅资料、实地考察等方式，提高学生的研究能力。

-环保宣传：引导学生制作鸟类保护的宣传海报、宣传册等，提高他们的环保意识，同时锻炼他们的动手能力。

-社会实践：鼓励学生参加鸟类保护志愿者活动，如植树造林、清理环境等，让学生亲身体验保护鸟类和环境的重要性。

-主题讨论：组织学生开展关于鸟类保护的的主题讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高他们的思辨能力。

-家庭作业：布置学生与家长共同完成的环保任务，如制作鸟类喂食器、观察家庭周围的环境变化等，增进亲子关系，同时提高学生的环保意识。

板书设计

①课题：《22鸟的天堂》

②重点知识点：

-鸟的天堂：描述鸟类生活的理想环境。

-群鸟纷飞：描绘鸟儿活动的热