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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
小学三年级体育课教案（热门14篇）
小学三年级体育课教案第1篇
一、情景导入
教师活动：
1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同
学。
学生活动：
1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何
才能与其他同伴保持一致。
2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组
进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合
理的分数。
组织：四列横队
二、愉悦身心，快乐练习
重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习
认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习，目的充分调动
学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3、组织学生相互间进行各种比试练习。
4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5、组织学生进行短绳练习。
学生活动：
1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出
良好的精神风貌。
3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
组织：略
场地器材：
毽子43个短绳43根田径场一片
小学三年级体育课教案第2篇
一、活动目标
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
1.技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动
作能力与身体协调性。锻炼学生的手臂、腿部力量，提高反应能力和灵敏
度。
2.认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认
识体育游戏的魅力。
3.情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。培养学生的互
助精神与集体荣誉感。
二、游戏场地及器材
1.游戏场地：足球场
2.游戏器材：篮球（4个）
三、准备运动
头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运→正压
腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环
四、游戏规则
全班分成两队，每队内两人一组相背而立，两背用力靠近夹住一个球。
两人需绕过中点的障碍物再返回起点，下一组接力运球。如最后有人单出
则由他抱球往返，先运球完毕的一队为胜。
五、注意事项
1.运球期间手臂与手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力，则原
地停留3秒再继续前行。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
2.球落地则原地停留5秒再继续前行。
3.完成运球任务的队员在旁观看，不得归队，以免扰乱秩序。
六、游戏惩罚
小学
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