2025年青岛版六年级上册数学教学计划.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

六年级数学教学计划

一、教学目标：

1、知识与能力：

结合具体情境理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，

比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。理解

倒数的意义，掌握求倒数的方法。理解比的意义和性质，会求比值和化简比，

会解决有关比的简单实际问题。掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆

的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。知道圆是轴对称图形，进

一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。能在方格

纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。理解百分数的意义，比较熟练地

进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题认识扇形统计图，

能根据需要选择合适的统计图表示数据。

2、过程与方法：

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题

策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析推理的能力。

3、情感态度与价值观：

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成

认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、教材分析：

1.教材整体知识结构：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

①分数乘法

②分数除法

③比

④美的奥秘

⑤圆

○

6分数四则混合运算

○

7数学与生活

○

8统计

⑨可能性

⑩百分比

三、教材的重点、难点：

教材的重点：

重点：①理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法及四则混和运算的方法。

②理解比的意义和性质。③认识圆的特征，掌握圆的周长、面积的计算方法。

④理解百分数的意义，会进行百分数、分数及小数的互化。⑤能解决有关分数、

比、百分数的意义。

教材的难点：

难点：①理解分数乘除法的意义，比的意义及百分数的意义。②熟练计算分数

乘除法及混合运算。③解决有关分数乘除及比、百分数的实际问题。

四、学情分析：

思想状况：本班有48人，男生23人，女生25人。有明确的学习目的，在平时

学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

良好的数学学习基础。

基础知识：数学基础还可以，具备一定的计算能力，但综合应用知识分析解决

问题的能力需要加强。

基本技能：作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较

好。但是也有一部分的学困生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主

动。

五、提出改进教学的措施

1.在“当堂达标”中，精心备课，设计适合不同学生的“达标测试”，尽力让

每一层次的学生都有所提高。

2.结合生活实际，培养学生从数学的角度提出问题，运用已有知识分析、探究、

解决问题，培养学生的应用意识。

3.在解决问题的过程中，学会与他人和合作，形成一定的评价与反思的能力。

注意的问题：

1.注意培养学生对数学学习的好奇心和求知欲，让学生获得成功的学习体验，

增强学习数学的信心。

2.开展有效的动手操作活动，培养学生的动手操作能力。

六、实验课题与实施方案：

课题名称：《提高小学数学小组合作学习有效性的研究》

课题的确定:《新课程标准》在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、

合作、探究的学习方式”、“学生是学习和发展的主体”。小组合作有利于培

养学生多渠道获取信息的能力，有利于学生自我意识的形成和发展。小组合作

学习是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程，也是互爱互助、情感交

以家为家，以乡为乡，以国