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2《让我们的家更美好（第2课时）》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《让我们的家更美好（第2课时）》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解家庭和谐的重要性，学会与家人沟通、关爱家人，从而让家庭更加美好。课程内容与统编版《道德与法治》五年级下册教材紧密相关，通过案例分析、讨论交流等形式，引导学生认识到家庭和谐对个人成长的重要意义，提高学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

1.提升学生法治意识，通过课程学习，使学生理解家庭成员间相互尊重、相互帮助的法治原则，培养遵守法律法规、维护家庭和谐的责任感。

2.培养学生的道德品质，教育学生学会感恩，懂得孝敬父母，关爱家人，增强家庭情感联系，促进家庭关系的和谐。

3.增强学生的社会实践能力，通过案例分析、情景模拟等方式，提高学生解决家庭生活中实际问题的能力，学会有效沟通与协调。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了家庭基本结构、家庭成员间的关系以及基本的道德规范和法律知识。在之前的课程中，他们学习了关于家庭和谐的基本概念，以及如何处理与家人的简单冲突。

2.五年级的学生对周围世界充满好奇心，他们开始关注家庭关系和个人在家庭中的角色。学生的学习兴趣通常在于实际案例分析，他们喜欢通过讨论和角色扮演来学习新知识。在能力方面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导以提升批判性思维。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括理解家庭和谐背后的深层次原因，以及如何在现实生活中应用所学知识来改善家庭关系。此外，对于一些家庭环境复杂的学生来说，讨论家庭问题可能会引起情感上的不适，需要在教学过程中给予适当的支持和引导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解家庭和谐的重要性，引入相关法律和道德知识。

-讨论法：组织学生就家庭沟通技巧和解决冲突的方法进行小组讨论。

-情景模拟：通过角色扮演模拟家庭情景，让学生在实践中学习如何处理家庭问题。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示课程内容，增加视觉辅助，提高信息传递效率。

-教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和投票，增强课堂互动性。

-网络资源：提供相关网络资源链接，鼓励学生在课后进行延伸学习和探索。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场以轻松的话题引导学生谈论自己的家庭生活，询问他们在家中最愉快的时刻。接着提出问题：“我们如何让家庭更加美好？”激发学生的兴趣和思考，自然过渡到本课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，通过PPT展示家庭和谐的定义和重要性，让学生了解家庭和谐对个人成长的影响。

-然后，讲解家庭成员间相互尊重、相互帮助的法治原则，结合教材中的案例，让学生理解道德和法律在家庭中的作用。

-接下来，通过视频播放一些家庭沟通的场景，引导学生观察和分析家庭成员之间的互动方式，讨论有效的沟通技巧。

-最后，分享一些实用的家庭和谐小贴士，如如何表达感激、如何倾听家人等，让学生学会在家庭中实践和谐相处的原则。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟家庭场景，让学生运用所学沟通技巧解决问题。

-每组表演后，其他学生给予反馈，教师点评并指导，帮助学生改进沟通方法。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和实现家庭和谐的方法。

-鼓励学生在家庭中尝试运用所学，让家庭更加美好。

5.作业布置（5分钟）

-让学生写一篇短文，描述自己在家庭中实践和谐相处的经历，以及家庭成员的反应和感受。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，并在下节课分享自己的体验。

六、知识点梳理

1.家庭和谐的定义和重要性

-家庭和谐指的是家庭成员之间相互尊重、理解、信任和支持，形成良好的家庭氛围。

-家庭和谐对个人成长、身心健康和社会稳定具有重要意义。

2.家庭成员间的法治原则

-成员间相互尊重：尊重家庭成员的个性、权利和隐私。

-成员间相互帮助：在生活、学习和工作中互相支持、帮助和鼓励。

-法律规定：家庭成员间要遵守法律法规，履行法定义务。

3.家庭沟通技巧

-倾听：认真倾听家人的想法和需求，给予关心和支持。

-表达：表达自己的观点和感受，学会用恰当的方式与他人沟通。

-合作：家庭成员间要学会合作，共同解决问题。

4.家庭和谐小贴士

-感恩：对家人的付出表示感谢，珍惜家庭的温暖。

-宽容：学会宽容家人的不足，