打领带教案5篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

打领带教案5篇

通过教案，教师能够更好地组织课堂讨论，提高学生的批判性思维能力，教案的制定促进了我们对教学内容的深入理解，提升了课堂讲解的质量，本店铺今天就为您带来了打领带教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

打领带教案篇1

活动目标：

1、会运用多种形状的积木进行盖印。

2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

领带若干条印有领带的画纸人手一张各种形状的积木红、黄、蓝绿等颜料

活动过程：

一、爸喜欢的领带

（1）出示领带，请幼儿观赏领带的颜色、花纹

（2）请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的？领带上有什么样的花纹？

二、出示幼儿操作材料，启发幼儿装饰领带

（1）这儿有条爸爸的领带，漂亮吗？

（2）我们一起来打扮一下这条领带吧，让它变得漂漂亮亮的，好吗？

（3）用什么来装饰呢？

三、出示盖印积木，示范盖印

（1）拿好柄，在颜料盆中蘸一蘸，盆边靠一靠，选择适当的位置进行盖印。

四、注意：颜料间不可混淆，盖印时注意花纹的对称。

1、幼儿分组创作，教师进行辅导。

2、作品讲评，布置作品展示角挑选个别作品进行讲评并把幼儿作品进行展示。

活动反思：

爸爸的领带是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

打领带教案篇2

活动名称

小班美术：爸爸的领带

活动目标

1.幼儿掌握撕贴的方法，美观地装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，爱爸爸，会主动关心爸爸。

活动过程

一、导入活动。

1.小朋友们，小熊刚刚打电话告诉我，今天是熊爸爸的生日他想给爸爸做一条漂亮的领带，你们愿意帮帮他吗？你们家谁也带领带的？

2.你的爸爸喜欢什么颜色和花纹的领带呢？小结。

二、学习装饰领带的方法。

1.这是我为熊爸爸做的领带，你们想不想也为你们的爸爸做一条漂亮的领带。

2.介绍操作材料，观察教师如何用撕贴的方法来装饰领带。

师：我们来看一看这是什么？（教师出示材料，与幼儿一起说一说）

做法：拇指食指捏一捏，变成小鸡尖尖嘴，捏住纸片扭一扭，撕出一块小纸片，再蘸上一点浆糊，粘贴在领带上，记住要贴的满一点，这样领带才好看，提醒幼儿贴画时，注意不要把碎纸贴在一起，操作后及时用抹布擦手。

三、指导幼儿为爸爸做条领带。幼儿操作，教师来回辅导能力弱的。

四、教师讲评活动。

1.幼儿完成了作品之后，教师将幼儿的作品贴在黑板上。

2.请2-3个设计得好的幼儿来介绍自己的领带。

3.教师小结

打领带教案篇3

活动目标：

1.欣赏各种领带，感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

3.熟悉爸爸衣饰特点，体验给爸爸设计、制作礼物的快乐，产生爱爸爸的情感。

活动准备：

1.装饰爸爸的领带ppt。

2.水彩笔、画纸、花纹范例。

活动重难点：

1.重点：欣赏各种领带，感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

2.难点：能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

活动过程：

1.播放课件，引发幼儿活动兴趣。

提问：这是什么？一般谁会用到它？戴领带的爸爸看起来怎样？

2.创设领带博览会，带领幼儿欣赏各种领带。

师：今天我们这里要开领带博览会，一起来看看。

（1）请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带，感受图案的美。

（2）教师进行总结、提升。

小结：这些领带有的是以动物、植物、花卉、植物造型为主，有的以色块为基本造型，还有的以线条做基本造型。

3.幼儿绘画创作领带，教师巡回指导。

师：你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢？鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。

师：这里还有一些领带没有被创造出来，你们也来试试看。创作前请你来