人教版新课程标准高中语文必修三-登高 (18)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

《登高》

杜甫

登高

插茱萸

赏菊

饮酒

……

阖家团圆之日

爱国诗人杜甫与他的家国情怀

——古诗词《登高》赏析

教师：焦雅茹

一、知人论世

杜甫（712～770），字___子__美_______。河南巩县

人，自称_“__杜__陵__野__老__”_，人称__“__诗__圣__”____。

杜甫是我国伟大的__________诗人，他所作的诗

爱国主义

歌深刻反映社会现实，因而被人誉为________。

“诗史”

他的诗歌在艺术上形成沉郁顿挫的艺术风格。

存诗一千四百多首，代表作有“三吏”

（________________________________）；“三

别”（__《__新__安__吏__》__《__石__壕__吏__》__《__潼__关_）吏。》

《新婚别》《无家别》《垂老别》

诗歌创作背景

二、看诗文-赏景

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

请同学们品鉴诗歌首联及颔联，找出诗歌中的意象，

并思考这些景物是如何传达诗人的悲愁的。

首联

风急

天高

听觉猿哀

渚清渲染（冷色调）

视觉

沙白

鸟回

颔联

无边

落木

萧萧

对比/反衬

不尽

长江

滚滚

二、看诗文-析情

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

宋代罗大经说颈联十四个字饱含八种悲意，你能读出几种？

请同学们四人为一个小组进行讨论。

二、看诗文-析情

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

作者艰难、苦恨在何处？

作者为什么要“戒酒”？

穷仍要“兼济家国天下”

三、悟爱国情

1

2

3

4

三、悟爱国情-自主展示

从《望岳》到《登高》，

就是杜甫的一生。

四、全文总结

动静结合

视听结合

对比衬托

情景交融

寓情于景

（以哀景、阔景写悲情）

五、作业

1.全篇背诵古诗词《登高》。

2.结合课堂学习内容，写出爱国诗人杜甫的自传，800字以上。

感谢聆听

教师：焦雅茹